吴起县政协做实做活履职大文章
□记者唐冰何欣润
“你认为老师每天布置的家庭作业量怎样？”“你每天在校上几节课？”“周末或节假时你是否参加课外补习？”以上这些问题均摘自延安市吴起县政协向中小学生发放的《学习负担调查问卷》。
这份面向中小学生的社会调查问卷，旨在全面、真实地了解县城义务教育阶段各中小学校教育教学工作现状，是吴起县政协着力破解中小学生课外负担重、“择校热”“大班额”等问题开展的系列调研活动的其中一个环节。
开展集中协商、专题协商、对口协商、提案办理协商……早在2015年，吴起县委就先后出台了《关于加强社会主义协商民主建设的实施意见》《关于推进人民政协协商民主制度化建设的实施意见》。两个实施意见的出台，为县政协推进协商民主广泛多层制度化发展，积极建言献策当好县委、县政府参谋助手，提供了有力支持。
百年大计，教育为本。近年来，吴起县秉持“办强教育”发展思路，不断加大教育投入，持续推进教育综合改革，整合优化教育资源，学校教学质量得到显著提升。但中小学生课外负担重、“择校热”“大班额”等现象仍客观存在，不仅受到群众普遍关注，也是政府教育改革需要破除的壁垒。
为摸清问题，找准症结，提出行之有效的对策建议，今年9月，吴起县政协组织部分常委、委员深入县城8所中小学开展专题调研，并提出建立城乡义务教育学校生源变化动态监测机制、加快推进镇（社区）学校信息化建设、建立义务教育学校大学区联盟体系、科学核定和灵活使用义务教育学校教职工编制等多条具体建议。目前，这些承载政协智慧的对策建议已报送县委、县政府，将成为当地教育综合改革的重要决策参考。
坚持问题导向，深入调查研究，针对问题症结精准建言、靶向献策，吴起县政协针对中小学生课外负担重等问题开展的“组合式”调研活动，仅仅是县政协探索协商民主新途径，谋求精准建言出实招的一个缩影。近年来，除扎实抓好调研视察工作外，县政协还注重抓好政协经常性工作创新，着力在推动理念创新、制度创新和履职方式创新上下功夫。
今年9月，连任四届县政协委员的胡志斌，和其他9位政协委员一起向县政协常委会述职，并接受县政协常委们的点评考核。
加强委员队伍建设，充分发挥委员主体作用，是提高政协履职水平、增强政协工作活力的关键。安排委员向县政协常委会述职，就是吴起县政协探索进一步加强委员队伍建设的创新之举。
今年以来，吴起县政协探索建立起委员“双述职双评议”工作机制，通过政协常委向主席会议述职接受评议、政协委员向政协常委会述职接受评议的方式，着力建设一支政治素养高、履职能力强、作风形象好的委员队伍。
“政协委员来自各个界别,代表本界别人民群众参政议政。委员的履职宗旨就是服务人民群众，因此在履职过程中做了什么，取得了哪些成绩，我认为应该及时向组织汇报。不能只‘戴着委员帽子’却不尽心履行职责，那就失去了当委员的意义。”胡志斌认为，通过开展委员履职述职交流活动，充分展现政协委员肩负的责任，可以更好地激发出委员的履职活力。
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