基于教材，又优于教材，情境教学、寓教于乐，新区第一小学英语教学有特色 “活”了课堂，放“飞”学生
?●情境教学法
“2021世界青少年模拟联合国大会高级别会议”上，延安市新区第一小学（以下简称延新一小）李京宸和吴禹泽两位同学分别受邀在开幕式和闭幕式上发言，除此之外，学校还有7位“外交官”从首轮会议中脱颖而出，获得“国际理解力特别提名”，与来自澳大利亚、秘鲁、俄罗斯、法国、芬兰、加纳、加拿大、喀麦隆、马来西亚、美国等10国的在华外籍中小学生代表共同参与了会议。延新一小因此被活动主办方授予“优秀团队”称号，艾芳、杨璐、陈延玲等3位老师被评为“优秀指导教师”。
这些成绩的取得，离不开延新一小的特色英语教学。
英语作为中小学主要学科之一，一直都是大家关注的重点，随着“双减”政策落地，各地加大对线上线下校外培训机构的规范管理，这给学校英语课堂教学和课后英语拓展活动提出了更高的要求。如何提高英语教学效率，真正实现课堂教学提质增效，如何为学生提供有意义的英语课后服务活动，全面提升学生英语素养，延新一小做了许多有益尝试。
比如课堂上的情境教学法：将英语课文中的对话嵌入到疯狂动物城这个情境中，激发学生的学习兴趣。让学生在帮助Judy成为一名真正警察的游戏中掌握了本课的重点句型，并灵活运用。沉浸式教学，寓学于乐，再比如，课堂之外的特色作业：充分利用课前两分钟，让学生通过课本剧表演、改编对话、创编表演新对话、小练笔、阅读英文绘本、少儿趣配音等，进行英文展示交流。课后，让学生通过亲手制作单词卡片、思维导图、自制英语绘本、制作主题海报、独自或合作办手抄报、讲故事、诗歌朗诵等作业，加深记忆，巩固所学，增加趣味。
以学生为出发点、以学生发展为目标，充分把绘本、游戏、表演等元素融入课堂，基于教材而又优于教材的课程内容，更多地激发个性化学习，培养了学生的学习兴趣和学习责任。“双减”背景下，该校活跃的英语课堂，也让孩子们的英语学习跟着“飞”起来。
（记者 谷嫦瑜）
新闻推荐
本报讯（记者王静通讯员郝波郁小鹏）“咱们要全园喷洒，档位控制在二档，不能高也不能低。人工喷洒的就是死角和拖拉机到不了的地...
延安新闻，弘扬社会正气。除了新闻，我们还传播幸福和美好！因为热爱所以付出，光阴流水，不变的是延安这个家。