耐心浇灌,静待花开 记延安实验小学教师、市师德模范孙娟

延安日报 2021-09-24 09:27 大字

?●孙娟在辅导学生

记者 李欢

“你可以拿出自己的尺子,量一下手中的图形,感受尺度的标准……”近日,在延安实验小学三年级教室外的走廊,几个孩子围着数学老师孙娟,他们正在讨论一道数学题目。孙娟言笑晏晏,和孩子们积极互动,给人如沐春风的感觉。

40岁的孙娟是延安实验小学的一名数学老师,同时还是班主任、数学教研组组长。2005年从榆林学院毕业后,孙娟曾在姚店中学任教,2011年来到延安实验小学。16年来,孙娟时刻严格要求自己,良好的职业道德和师德修养,获得了广大师生和家长的好评。

给每一位学生报之以微笑

“孙老师的课堂气氛很欢快,她就像魔法师一样,上课的时候会变出各种各样有趣的教具,给我们讲一些非常有趣的课外知识,我们非常喜欢她。”学生贺景琛说。

多年的教学实践中,孙娟摸索出一套“微笑教学法”。“我的情绪会影响孩子们的学习效果,每次上课之前,我总是把其他事情从大脑清空,不去想任何杂事,元气满满、面带微笑地走进课堂,全身心地为孩子们上课,我把它称为微笑教学法。”孙娟笑着说。她认为,要让学生喜欢上数学课堂,就必须充分调动他们的学习积极性,而自己首先必须是一名能带给孩子们亲和力和满满正能量的老师。长期的实践,也证明了她的微笑教学法效果颇佳。

与此同时,孙娟尊重和爱护每一位学生,让孩子们在快乐中收获知识。在新课改的研究中,她把建立新型的师生关系融入日常教学中,力争创造宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,使学生个性充分得到发展。

课前、课中、课后,孙娟做足功课。她总是查阅大量的教学相关资料,让自己的课堂不仅仅局限在基本的数学概念,而是不断拓展学生思维,让学生从数学中学到生活的快乐和做人的道理。

“育人之道,德育为先。作为一名教师,良好的师德是处理好师生关系的基础,最根本的就是要爱学生。”孙娟说。

特别的爱给特别的学生

谈起学生小华(化名),孙娟的脸上总会绽放出开心的笑容。小华一年级入学时,患有轻度自闭症。家长把孩子送到校门口,孩子不进来。到了教室,她一言不发,不听课、不写作业、不吃饭也不喝水,更不和同学们交流。

小华妈妈曾找孙娟表示,孩子长期服药,在学校她不放心,想让孩子辍学回家照顾,但却被孙娟拒绝了:“要不咱们一起努力,试一试,看孩子的状态会不会改观。”

考虑小华长期服药对大脑神经有影响,在孙娟与小华妈妈达成共识后,小华停止服药。孙娟还发动班里的孩子和小华多交流,和她一起玩。

大概有一年多时间,孙娟每天从大门口把孩子接进教室,给她喂饭,带她去厕所,还鼓励她将自己想说的话用录音笔录下来,孙娟再去听。孙娟还经常抽出时间和孩子交流,为孩子补课。

功夫不负有心人。渐渐地,小华开始看书写字,会对同学笑了,学习成绩也慢慢提升。在孙娟6年的用心陪护下,小华以优异的成绩考入西安一所知名中学。

“看到孩子们学有所成,这是我最开心的事。”孙娟说。

一分耕耘,一分收获。孙娟先后荣获“区级学科带头人”“教学能手”“模范班主任”“优秀教师”“教科研先进个人”等50余项荣誉。近日,她又被评为“延安市师德模范”。

“在我的心里,每个孩子就是一朵花,每一朵花的花期是不一样的,都需要我们用爱心和耐心去浇灌,静待花开。”孙娟说,随着“双减”政策的实施,她会向课堂要效率,减量不减质,让孩子们快乐学习、健康成长。

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