“三会一课”的坚持与创新
□戴勇俊
《关于新形势下党内政治生活的若干准则》要求各级党组织要坚持“三会一课”制度。“三会一课”指的是定期召开支部党员大会、支部委员会、党小组会，按时上好党课。1922年中共二大通过的党章对定期召开党小组、党支部、地方全体党员会议就做出了规定，“古田会议”上，毛泽东同志提出了召开“小组会”“支部大会”“支部委、组联席会”等方法用来“有计划地进行党内教育”。延安时期，毛泽东同志高度重视党员领导干部讲党课，先后十余次到抗大授课。新中国成立之后，“三会一课”制度自上而下得到了深入的推广，成为了全党政治生活和组织生活的一种基本形式和基本制度。1982年中共十二大通过的党章将“三会一课”制度正式确立了起来。
“三会一课”制度是党员参与党内政治生活的基本途径，党员通过“三会一课”可以参与党内事务，行使自身党员权利，开展批评和自我批评并开展组织内部的思想交流，表达自身诉求。“三会一课”制度不仅增强了党组织的凝聚力，而且强化了广大党员群体的党员意识。“三会一课”制度为党的各项事业打下了坚实的基础，在全面从严治党的情况下，坚持“三会一课”。对于严肃党内政治生活，增强组织战斗力具有十分重要的作用。
在实际的工作中，“三会一课”制度的执行存在一些需要认真对待的情况。有的没有持续地坚持“三会一课”，“三会一课”成了说起来重要，忙起来不要。有的“三会一课”开会就是读文件读报纸，缺乏吸引力。有的“三会一课”，有会无课，不知道讲党课怎么讲谁来讲，党课成为空白。这些情况都不符合《关于新形势下党内政治生活的若干准则》的要求，需要认真对待并加以改进。
如何使“三会一课”能够得到坚持并收到好的效果呢？我们认为需要从以下三个方面来努力。一是坚持制度，突出严肃性。每个党支部都要按照“三会一课”的要求，将“三会一课”纳入党组织的工作计划，进入党组织的工作日程，认真执行，不能以任何理由和借口不开展“三会一课”。党员，特别是党员中的领导干部不能以工作忙为借口长期不参加“三会一课”。二是把握重点，突出政治性。要突出政治学习和教育，突出党性锻炼，内容上贴近党员思想，贴近工作实际，教育激励党员，促使党员保持先进性发挥党员的先锋模范作用。三是创新形式，突出针对性。支部大会、党小组会、支委会中的学习活动，可以学习文件，可以观看视频学习资料，可以分享学习心得，也可以到党性教育基地实地体验学习。上党课，可以是支部书记自己讲，也可以请上级党委的同志、专家、身边的典型讲，还可以共同学习网上的党课课程。通过形式的创新，进一步增强“三会一课”的吸引力。
（作者单位：宜宾市委党校）
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