停课不停学 成长不延期
新冠肺炎疫情发生后，学校虽不能如期开学，但学生学习文化知识和成长的脚步却不能停下来。
从3月9日起，按照省教育厅的“停课不停教、停课不停学”相关要求，雅安市各中小学校如期开展线上教育教学活动，并按照“同一年级同一课表、同一学科同一老师”的原则进行。在家的学生们，在雅安市各中小学教师指导下，通过网络、电视等平台，分年级、分频道观看并学习相关课程。
如何实现“停课不停学”，如何保障教学活动有序开展？雅安市各中小学的老师们克服种种困难，通过网络平台，将往日擅长的课堂教学转化成网络教学。他们的目的只有一个：停课不停学，成长不延期！
在此，雅安市各中小学的班主任老师们尤为辛苦，而荥经中学初三班主任王珊就是其中之一。
工作中的王珊
主动学习直播交流显本色
查阅相关资料，观看相关教学视频，及时做好笔记……3月15日晚10点，家住荥经县城某小区的王珊还在书房里忙碌着。作为荥经中学初三毕业班的班主任老师，每晚学习是王珊工作的常态。“要让学生听懂课程，我首先要搞懂，并做好相应准备。”王珊说。
早在2月17日前，因疫情防控需要，原定的开学日子就只得延期。按相关要求，王珊要对班上每个学生进行调查了解，宣传相关防疫知识。在与家长和学生交流中，王珊发现有的孩子很想早点去学校上学，有的孩子却欢天喜地。对此，不少初三孩子的家长都很担忧：“再这样下去，这些学习自觉性不强的孩子，该如何应对今年的中考？”
在仅靠电话、网络等方式交流的情况下，如何让孩子们在家中也能培养良好的学习习惯？这成了王珊需要解决的问题。
“这是一个挑战，也是一个学习和提升自我能力的机会。”作为荥经中学初三毕业班的语文教师兼班主任，王珊决定，要给孩子们开直播，从而让大家在网上学习、网上交流。
“我问自己我要做什么？讲新课是不行的。因为我虽然把每个孩子集中起来了，可我不能保证每个孩子都在线上，并且都能认真听讲。平时在教室里上课时，有的孩子都会在我眼皮子底下走神。”王珊说，最后确定学习内容为复习旧知识和预习新知识，网上学习的方式是展示自学成果、交流分享。
学习分为两个阶段，即复习和预习，同时利用网络平台，及时分享疫情最新进展，让孩子和家长做到不盲从、不恐慌、不传谣，做好防护工作。在3月9日前，王珊采用这种方式，不仅及时了解了孩子们的动向，也让孩子们达到在家“停课不停学”的效果。
分类授课细致入微添暖色
每日了解学生学习情况，及时与家长沟通，针对不同情况的学生做出相应教学计划……连日来，王珊都忙着网上教学的事情。
早在2月中旬，荥经中学就开始着手准备初三年级的“线上授课”相关工作。在正式“线上开学”前，王珊多次和同事们在微信群、钉钉办公平台召开教研会议，反复研讨教学计划的制定、教学任务的分配等。
从3月9日“线上开学”以来，王珊每天都做着诸多繁冗的工作：上传下发，提出要求；指导下载，登录使用；问题反馈，督促检查；备课上课，批改作业；线上答疑，安抚鼓励……按她自己的话说：“比正式上课时还忙还累。”
如何保证线上教学的学习效果？这是很多家长担心的问题。对此，王珊专门给家长们开了“学习清单”，即理解、督促、陪伴、榜样。甚至，他还推出了“订制私人清单”的方式。
“理解是关键，对孩子要耐心，多用激励手段。”王珊建议广大家长们，要抽空督促孩子排除干扰因素，学习时不随意走动、不吃东西，提高听课效率。“陪伴最重要，家长最好能陪伴孩子一起学习。疫情防控期间，宅在家里的家长正好可以陪伴孩子。”
王珊建议，家长们在家要做好榜样，发挥好榜样的作用。如孩子学习时，家长可以看看书，或认真做事，给孩子一个正面引导。有家长提出，在疫情防控期间，因工作原因处于“抗疫一线”没法陪伴、督促孩子怎么办？对此，王珊想到了用“订制私人清单”的方式，她将无人陪伴的孩子名单发给任课教师，请老师们随时关注，并进行课堂点名、回答问题等。
针对班上几名学习困难的学生怎么办？王珊每晚进行“专线”辅导，单独答疑指导。一系列举措，激发了孩子们学习的积极性，打消了家长们的顾虑。
用心用情感恩教育作底色
“孩子们，在疫情防控期间我们能安心在家学习，你们觉得最该感谢谁？”
“我觉得要感谢祖国，是祖国的强大凝聚力让我们战胜疫情。”“要感谢那些医务人员和广大坚守在一线守护我们安全的叔叔阿姨们……”
3月10日，当王珊在网上抛出这样的问题时，孩子们结合实际纷纷发表了自己的观点。这是一次对孩子们语言表达能力的测试，也是一次结合当下实际的感恩教育。
“感恩教育是初中学生素质教育的重要组成部分，是一种情感交融、道德规范的人性教育，对提升人的精神境界和道德情操有着重要意义。”王珊说，她不时开展专题感恩教育课，让学生懂得感恩的深刻意义，并将感恩之情化作学习动力，用优异成绩报答老师和父母，回报社会。
“孩子们，今天我们努力学习，就是在积蓄力量，在未来的日子里，我们才能守护自己爱的人和爱自己的人，才能守护我们的国、我们的家。在网课开播的第一节课，我想先请大家明白，学习对我们的意义……”早在2月中旬，王珊就通过“网课”进行了感恩教育，而孩子们在她启发下，也写出了很多有感情的作文。
“从连日来的课堂教学、师生互动环节和学生的课后练习反馈情况来看，很多同学的表现甚至比线下授课还好。”王珊欣慰地说。
付出总有回报，很多学生给了王珊惊喜。
一位同学以往上课爱走神，这次疫情防控期间，其父母都在“抗疫”一线，最担心他一人在家时不上课、玩手机。刚开始，他的表现确实不太好，王珊选择暂不给家长说，而是自己处理此事。于是，王珊在上课时抽他回答问题，每天晚上还进行线上交流，不断鼓励他、表扬他。现在，这个孩子干劲十足，改掉了原本懒散的毛病。
有个学生的普通话好，音色好听，所以王珊在直播课堂上就经常抽她背课文，这孩子越来越有自信。现在，别人的“探究思考（锻炼文字表达能力的一项练习）”写一页，而她却主动写五页。
“停课不停学，成长不延期”。王珊坚信，大家齐心协力、众志成城，一定会打赢这场疫情防控阻击战，孩子们也会在此次疫情中获得历练和成长，因为“生活，不是独自前行，大家一起走，才能走得远”。
匡华
雅安日报记者黄伟
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