重制度严管理 不断提升教育教学质量
荥经县严道第二初级中学位于荥经县城内，该校通过制度化、精细化管理，经过10余年发展，已成为广大家长们口中的“家门口的好学校”。
本着“办好一所学校，惠及一方百姓”的教育理念，荥经县严道第二初级中学（以下简称严道二中）坚持“以教养学，以高质量的教育管理促进教学质量的普遍提高”为学校办学思路，通过强制度、重管理，学校校风、教风以及校貌逐步向好，教育教学质量不断提高，教育质量居全县前列，并多次获得市级表扬。
目前，该校师资队伍强大、学科建设合理、校园文化浓厚，该校坚持用科学发展观指导办学实践，打造人民满意的优质教育。迎着教育发展曙光，沐浴着课程改革春风，严道二中正在茁壮成长。
严道二中学生朝气蓬勃
以教养学
精细化管理出成绩
上课、备课；学校行政班子不时巡查……
12月5日，荥经县城荥兴路西二段，严道二中教学楼内传来琅琅书声，学校的教师们正有条不紊忙碌着。严道二中有着严格的管理制度，每位教师都要遵守学校制定的《岗位设置方案》和《教师绩效工资考核方案》等规章制度。而这些规章制度，学校已坚持了10余年。
“学校是教育场所，就要尊重教育规律，要兴制度、养规矩，‘走好正步’，做好精细化管理工作……”严道二中校长王朝海说。
在这种思想影响下，早在2007年9月，严道二中就实行了人事制度改革工作。该校对教职工进行全面考核认定评价，以公开、公平、公正的原则，以激励广大教职工工作积极性为目的，以促进学校发展为目标，逐步完善学校各种制度和措施，让学校回归教育的本质规律，重点抓好学校教育管理。
制度，更需要执行力。在完善制度的同时，学校也不断强化执行力，让工作得到真正落实。
2007年9月以来，严道二中行政管理层始终保持强大执行力，以此保证学校各项制度和工作得以推进落实。在此过程中，学校各种制度和激励方案，都坚持“奖优罚劣”的“一个标准”，在管理中不断激励着学校教职员工们。
精细化管理的最终目的，是要落实到关注学生的发展和全面提升上来。严道二中不断加强教育教学常规管理，开齐课程、开足课时，使教学常规工作进一步规范化、制度化。同时建立健全各种教学常规管理制度，积极开展学校检查、教师互检和交流互动。学校还加强不定期抽查，完善对教学常规管理的检查评估、反馈通报制度，并把检查结果列入教师个人和学校评估档案，作为教师职称评聘、评选先进的重要依据。
努力付出终有收获。近年来，严道二中经历了“阵痛、舒缓、发展”三个阶段，2011年起，该校冲进并稳定在全市初中前25名行列中。严道二中还多次获得市级二、三等奖，教育教学管理工作连续七年获得荥经县教育局一等奖。
文艺表演
以人为本
全面提高师资力量
12月6日，正逢星期五，当天下午学生放学后，严道二中全体教职员工都在学校会议室内进行教师业务学习。每逢星期五下午，该校都要进行教师业务学习或思想政治学习，这是严道二中坚持了10余年的制度。
每周五下午的学习，充分发挥了学校现有资源，积极引导教师多读书、多思考，以开阔视野，做书香型教师。该校从提高教师教学能力和实际需要出发，坚持学历进修与校本培训相结合，确保教师在学历升级的同时专业水平同步提升，专业结构更趋合理。
“教育不能功利化、形式化，教师要从知识传授者转变到文化传播者，再到文明宣传者……”王朝海说，遵从教育的自身规律和特点，才能让教育在正确道路上更好发展。带着这样的思想，学校以人为本，通过集中学习、推进校内名师工程、借助校际交流协作活动、开展岗位大练兵活动等，全面提高学校教师素质。
严道二中建立了教师个人发展远景规划，建立健全人才培养机制，不断推进校内名师工程，打造一批优秀教师；做好校、市级学科带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作；努力培养一支“师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足”的事业型、复合型、科研型教师队伍；组织青年教师外出参加各类培训和教学观摩；组织青年教师开展基本功比赛活动，积极为他们搭建锻炼舞台。
同时，该校还充分发挥骨干老师帮带作用，开展师徒结队活动；在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使更多青年教师能脱颖而出，使更多青年教师能成为校级、市级学科骨干，促进青年教师专业成长；不定期和结对学校进行交流活动，通过教研会议切实解决学科教学中的具体问题，达到相互交流、相互促进、共同提高的目的；在学校开展教师基本功竞赛活动，加强对教师“一师一优课”和微课制作要求，把课件制作、现代信息技术在教学中的应用，作为教学基本功训练与培训重点，切实提高教师基本功。
举行升旗仪式
德育为先
提高育人实效
每周一次主题班会、每月一次班主任会议、本学期召开了班主任经验交流会、本学期召开了3次家长会……这是严道二中一直坚持开的“四种会”。
定期召开的班主任例会，会依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容；学校会定期组织主题班会观摩研讨，完善班级一日常规考核，并将考核结果运用在班主任考核中；同时注重黑板报、图书角等班级文化及寝室文化建设，各年级根据本年级学生实际，有重点、有针对性开展工作。
这些会议的目的是落实德育常规管理，培养学生良好行为习惯。近年来，严道二中深化教育改革，拓宽德育教育渠道加强德育队伍建设，营造全校育人氛围，结合学校总体工作部署，加强德育工作领导，完善德育工作管理机制。形成校长负总责，政教处、团委具体抓，并实行政教处—班主任二级常规管理制度，形成各部门密切配合，班主任和任课老师共同承担纵向连接的教育工作体系。通过这些举措，德育领导小组成员增强了“教书育人”“服务育人”“管理育人”意识，并能以身作则、努力工作，带领全校积极探索学校德育工作新途径。
该校组织教师进行《中小学教师职业道德规范》学习，确立和弘扬“忠诚事业，关爱学生，追求卓越，崇尚荣誉”的教师精神，倡导“学为人师行为示范”的高尚风范；充分发挥《教职工考核评价》促进作用，扩大德育工作队伍，让教职工争做德育工作者，发挥一切德育职能人员的作用，做到随时、随地、随人、随事对学生进行教育，把课堂与相关活动作为德育工作主阵地，发挥各学科教学的德育作用；认真学习教育法规，增强遵纪守法、依法施教自觉性，提高教师科学育人水平。坚持言传与身教相结合、耐心教育与严格管理相结合的原理，全面关心、爱护学生，构建平等、民主、和谐的师生关系。
该校每周一进行国旗下演讲，利用晨会、班会、课间时间，通过广播站、宣传橱窗等，对全校学生进行行为礼仪规范、思想健康教育……该校以主题活动、班级活动为阵地，开展各类兴趣小组活动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义思想教育和道德规范教育，积极开展生动活泼的教育活动，让学生在活动中愉快接受教育，形成良好品德；做好社区家长学校，不断完善学校、家庭、社会协调一致、相互配合的德育工作机制。充分利用学校乡村少年宫，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样的活动，积极探索简便有效、富有本地特色、符合学校实际的道德教育方式方法。
文化立校
加快学校特色发展
走进严道二中校园，便看到学校教学楼窗明几净，闻到校园内桂花飘香，还有读书走廊惹人注目；在学校显眼处，还可看到学校的校旗，而每个师生身上也都戴着校徽，每个班级也会利用课余时间练习校歌……
近年来，严道二中以校园“至真”文化为载体，不断强化校风、教风、学风建设，营造高品位的育人环境，逐渐形成富有严道二中特色的校园环境文化，并持续影响着该校教师和学生，最终潜移默化提升了师生素质。
严道二中通过统筹设计安排综合实践活动，加强体育特色强项建设等，不断加强学校特色建设。在综合实践活动中，指导教师会引导学生，从生活中去寻找、发现自己感兴趣的问题，然后进行交流和筛选，确立若干个“主题”，并有计划组织学生开展调查、实验咨询等综合实践活动，以此增强学生的探究和创新意识，培养科学研究方法，提高运用知识和人际交往的能力，使学生综合素质在活动中得到锻炼和发展。该校设置了校本体育特色项目，培植亮点、品牌项目，并组建校田径运动队，制定训练计划，力求在市级各类体育比赛上继续取得辉煌成绩。“目前，我们正在编制以荥经本地历史文化为主的校本教材，让学生们更爱家乡、更爱学校！”严道二中副校长吴晓君说。
“我们的目的，就是要让每一个教师和学生都爱上这所学校，让他们都以学校为荣！”王朝海说，严道二中的定位就是“老百姓家门口的好学校”，因为家门口的学校老百姓都能看得见、摸得着、够得着。学校的标准就是校风校貌良好，师生品德和精神面貌逐步得到社会认可，区域内的教育质量一流。为此，严道二中还在不断完善和建设家校合作的“家长学校”。
为了建好“家长学校”，严道二中不断增强家教意识，转变家教观念，优化家教环境，改进家教方法，以提高家长素质为办学目标，最终实现社会主义学校教育的目的，更好培养“四有”新人。近10年来，学校除加强领导、指导工作外，还对“家长学校”实行全方位管理，做到措施有力、管理到位、方法得当，因而办出了具有严道二中特色的“家长学校”，并获得各界好评。
下一步，严道二中将继续重制度、严管理，以“以人为本，立德树人”为教育指导思想，迎难而上，跟上时代需求，继续办好“家门口的好学校”，为“建设川西教育中心、打造学在雅安品牌”贡献力量。
雅安日报记者黄伟
严道二中供图
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