用心用情用爱 为学生未来奠基
石棉中学举行学生成人礼
“尊重”每一名学生，是他们的核心价值观。
“厚德、启智、求真、志新”是他们的校训，也是他们培养学生的目标。
“一切为了学生，为了学生的一切。”四川省石棉县中学（以下简称：石棉中学）177名教师，以“可持续教育，为学生终身发展奠基”为理念，齐心做好常规管理和自己业务能力提升，全面推进素质教育，努力培养学生的科学精神、人文素养和健全人格。
尊重个性促学生健康成长
“我们要尊重每名学生的个性，找到他们的特长对其引导和教育！”这是石棉中学高中生物老师赵军的教育教学理念。
在同事们看来，今年43岁的赵军，能有效抓住学生的个性特点和特长，对其进行引导和教育，对学生既敢管又善教，有较强的班级管理组织能力。“在日常教学工作中，我注重把‘为学生可持续发展奠基’这一教学理念贯彻落实在课堂教学实践中。”赵军说，自己通过认真钻研教材和大纲，能形象生动地把知识传授给学生，并充分调动学生学习积极性，使所教学生成绩优异。
尊重学生的个性发展特点，为学生可持续发展奠基，这是石棉中学一直奉行的教育理念。石棉中学包括初中部和高中部，共有49个班，在校学生2400余人。
在石棉中学，初中和高中阶段的衔接，被视为教学工作的重中之重。石棉中学校长张云说，初中阶段的教学是培优工作，立足于学生的可持续学习能力培养，逐步对学生进行初、高中学习的衔接训练，逐步培养学生的意识和能力；而在高中阶段，每名教师都要根据每名学生的特点，找到他们的发展方向，助力学生实现梦想。
“一个都不能少，每名学生都有自己的优点，我们要找到他们的优点，实现每名学生健康、多元发展。”石棉中学历史教研组组长朱学英说，20年来，她对自己的学生始终不离不弃，用自己的耐心和热情浇灌每一名学生。
朱学英还记得，高2008届的一名学生，因家境不好，出现自卑心理。作为班主任，朱学英最大限度为他争取助学金，还常以该学生考试进步为契机，奖励其一些学习用品，并通过谈心等方式增加其信心和幸福感，在潜移默化中让他树立了正确的“三观”，并助其顺利考入大学。
石棉中学设有专业心理教室，一批优秀的兼职心理学教师针对学生的成长困扰进行疏导，关注学生健康成长。在石棉中学，每个班级都建立了“问题学生”的学生帮教机制，并通过建立帮教档案，实行“人盯人”“多帮一”和帮教效果跟踪报告等多种方法，做好“问题学生”转化工作。
立德树人为学生发展奠基
“老师，我找到了这道题的解法！”9月1日上午，在石棉中学高二年级的数学课上，几名学生举手向老师罗炽华示意。
“我的教学理念是‘引导学生自己解决问题，而不要老师代为解决问题’。”有着10年教学经验的罗炽华，在高中数学教学中严于律己、循循善诱。他独特的教学方式深受学生喜欢，也取得了良好成绩。他所教的高2016届2班及高2019届2班，在每年的学年度统考中均获得优异成绩，班级数学平均分在全市70多个教学班级中排位均在前10位。
与罗炽华一样，朱学英在教育教学中也信奉“坚持，不放弃”的理念。在教学之余，朱学英还成立了“石棉中学趣味历史社团”，通过各种方式，让学生了解一些有趣历史，拓展其见闻和能力。
此外，该校音乐教师王舰也在校内开设了音乐兴趣班和合唱团，以培养音乐特长生。毕业于四川音乐学院的王舰，常以自己动人的歌声和出色的节目主持能力为学生树立榜样。多年来，他已成功培养了100余名音乐特长生，并助其考上音乐方面的专业院校。
石棉中学秉承着为学生可持续发展奠基的办学宗旨，科学规划学生在校时间，坚持督促每天一小时的健康锻炼。在平时教学管理中，石棉中学的广大教师本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。
此外，学校开展的新生军训、校园艺术节、关爱女生讲堂、学雷锋学赖宁活动，以及跆拳道社、金石文学社、合唱团、书法社、英语社、科创社等，更使同学们在各项活动中得以受教育、得锻炼、展才华、强素质。
齐心协力让学生实现梦想
“我们不仅要找寻适合每名学生发展的教育方法，也要不断提高自己的教育教学水平。”9月5日，在石棉中学一间会议室内，石棉中学生物教研组组长赵军，正在与组内成员进行教研活动。
有着21年教学经验的赵军，先后担任过17届高三毕业班的生物课教学工作，并有着近10年的班主任工作经历，具备扎实的教学基本功和丰富的教学经验、育人技巧，是石棉县高中生物兼职教研员、学科带头人。他所教的学生学习成绩优异，曾四次获得县（校）级教学质量奖，三次获得市级公开课比赛一等奖，三次获得市级优秀论文评选一等奖，四次获得市（县）级生物学竞赛优秀指导教师奖。
每周一次教研活动，每年一次学术周活动，参加省、市、县相关教育专题培训和比赛……石棉中学的每个教研组都有至少一个学科带头人，各学科教研组的成员们，在组长、学科带头人带领下，齐心抓好各学科教育教学工作。
在培养学生的同时，石棉中学的广大教师们也在不断提升自己的专业技能。伴随着新课改的推进，石棉中学积极构建学习型校园，通过“传、帮、带”的听评模式，注重教学过程的常规管理，提倡教学手段的推陈出新，坚持每周一次的教研活动，加强教研组和年级组的纵横联系。该校还推进国家课程校本研训工作，完善和改进备课组资源库，注重资源在实际教学中的实用性和有效性，课堂教学研究进入良性轨道，教学效果明显提高。
每个学科的努力，汇聚成了学生全面发展的综合素质。近年来，石棉中学高中升学率一直保持在50%，中考平均分一直保持在雅安市前三位，并连年获得市教学质量一等奖。
在这些成绩背后，石棉中学实则有一支业务精湛、师德高尚、结构合理的教师队伍。他们砥砺奋进，致力于提升学生成绩，培养学生素质，该校中、高考成绩也逐年提高。
石棉中学现有教职工177人，以中青年教师为主，其中有省级骨干教师4人，市、县级骨干教师20余人，市级学科带头人3名。学校教师队伍结构合理，经验丰富又不乏活力，是提高教学质量的有力保障。多年来，该校被国家、省、市、县授予优秀教育工作者、优秀教师、优秀班主任、师德标兵等荣誉称号者达60余人次。
一批批优秀教师脱颖而出，他们用爱心和责任诠释了教育是以心灵塑造心灵、以精神铸就精神的伟大事业。在新形势下，石棉中学将以干部队伍建设为前提，以教师队伍建设为重点，以管理制度建设为基础，打造优良校风、教风、学风、推进学校发展再上一个新台阶，谱写石棉教育新的篇章，为有志青年实现人生梦想护航。
本报记者黄伟
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