补短板加快后发追赶 强驱动夯实发展质量

在灾后重建的新校园里，雅安市学子快乐成长。

转眼，2017年已接近尾声。回眸这一年，雅安教育又抒写下了诸多令人振奋的发展篇章。

天立学校建成投用、现代学徒制试点步伐加快、教育改革向纵深推进……2017年，全市教育系统积极服务于美丽雅安、生态强市建设，以市第四次党代会提出的“让孩子们在家门口就能享受更加优质教育”为奋斗目标，深入实施《雅安教育质量振兴计划（2015-2020）》，抓牢抓实“立德树人、质量提升、人才支持、教育公平、优化环境”等五项重点工作，后发追赶，努力提升雅安教育发展质量。

我们欣喜地看到：这一年，雅安教育发展短板不断补齐，教育教学质量不断提升，服务雅安经济社会发展的能力不断增强。

岁末年终，盘点之时，一起来回顾这一年雅安教育走过的步伐。

着力补短板

教育质量不断提升

党的十八大和党的十九大报告中提出，“立德树人”是教育的根本任务。

如何落实“立德树人”宗旨，全面贯彻党的教育方针？今年以来，雅安市调整完善了初中和高中教学质量考核评价办法、文明校园、艺术特色学校、示范幼儿园评估细则5个评价办法，以科学的评价体系引导学校落实“立德树人”的目标任务。

与此同时，通过创新活动载体，雅安市大力开展公德教育、感恩教育和经典诵读、科技创新、非遗传承、体育竞赛、艺术展演等实践活动，完善“三级三层”的校园足球联赛体系，形成了雅安中学学生社团活动、名山三中传统武术习练、雨城四小科技创新实践、荥经严道二小学生十岁成长仪式等一批彰显学校特色的校园活动。

一系列特色活动的开展，助推了校园文化建设。目前，雅安市累计建成藏茶文化（雅安实验幼儿园）、思源文化（名山区双河小学）等特色文化学校4所，建成9所市级依法治校示范校，芦山县芦阳镇二小被评为全国文明校园，全市学校具有文化特质的“一校一特色、一楼一景观、一班一亮点”正逐步形成。

“4·20”芦山强烈地震灾后恢复重建以来，全市累计重建学校374所。学校建成后，后续管理一直是教育部门高度重视的一项工作。今年，通过指导各级各类学校完善教育教学、设备设施和后勤管理方面的制度建设，雅安市重点推动教育重建设施“建、管、用”一体化，打造了以感恩为主题的各具特色的校园文化，实行了“名校+弱校”集团办学、区域学校联盟推动城区学校和农村学校611名教师互派交流，实施了“全方位绿美校园行动”和生态文明宣传教育着力养成学生生态文明素养，积极探索推行“公建民营”运营管理模式，促进重建学校规范化管理运营。

今年，雅安市8县（区）义务教育基本均衡发展巩固提高工作全部达到国家监测标准。通过大力推动中小学责任督学挂牌督导创新县建设，全市县级层面督学责任区达34个，全面覆盖各个阶段学校，并对38所义务教育学校开展中小学素质教育督导评估。

教学质量，是学校教育的生命线；教师队伍，是学校教育的生力军。2017年以来，雅安市继续坚持以教师专业成长助力质量提升，按照“走出去”和“请进来”相结合的原则，通过实施国培和省培计划以及百名校长能力提升项目，组织教师参加暑期全员培训，开展赛课、晒课、说课、研修等活动，选派校长和管理层到上海、江苏、南京等先进地区访学培训和跟岗研修，全年共培训教师3.65万人次，176名教师参加省级各种比赛获奖。

推进教育信息化，是助推教育现代化的重要手段，也是雅安市长期坚持的一项工作。至2017年11月，雅安市中小学接入宽带比例达88%以上，中心校以上学校100%接入宽带，“网络学习空间人人通”实名注册教师达1万余名、学生11万名。

增强驱动力

教育改革深入推进

2017年是全面深化改革向纵深推进的关键一年。教育综合改革，关系着广大人民群众最根本的利益。

今年以来，雅安市立足于贯彻落实上级关于教育综合改革的部署，结合已制定出台的《雅安市关于深化教育领域综合改革的实施方案（2014－2020）》《雅安市贯彻落实〈国务院办公厅关于加快中西部教育发展的指导意见〉的实施方案》《雅安市统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的实施方案》等全局性、综合性的教育改革方案，引领全市教育综合改革工作，按照分年度推进要求制定了《2017年度教育领域综合改革要点》，教育改革框架基本形成。

从今年起，雅安市中考体育科目分值权重由5.8%提高到8.2%。中考的科目设置、考试内容及考试方式的改革，让“知识立意”转变为“能力立意”。经过考试评价制度改革，全市开始实行初中学业水平考试与高中阶段招生考试合并进行的中考制度，并将初中学生综合素质评价结果纳入高中阶段学校招生录取的重要条件。

全省普通高考改革将于2018年正式实施，今年以来，雅安市结合市域实际，积极推进高考改革，在4所省级示范高中启动“选课走班”试点工作，为高考改革的全面铺开积累了有益经验。

在办学体制上，雅安市持续深化农村幼儿园托管办学、小学集团化办学、城乡义务教育学校联盟发展等办学体制改革，县域教育创新发展活力得到增强。

2016年，名山区启动义务教育学校校长教师交流轮岗试点工作，该区实验小学、前进乡中心小学、前进乡初级中学、双河乡中心小学四所不同层次的学校组成学区联盟，有力促进了联盟内教育均衡发展，也为全市工作的推广积累了经验。今年，随着教育人事制度改革工作推进，雅安市全面启动了义务教育学校校长和教师轮岗交流工作，并超额完成10%的交流轮岗任务。

据市教育局数据统计，通过建立台账、细化分工、加强督查评估等措施，今年雅安市全面完成市委下达的12项改革任务，社会评议满意率达90%以上。

市教 雅安日报记者 李丽

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