抓好职业教育改革 创新人才培育模式
近日，记者从汉源县教育局获悉，该县坚持立德树人、精准发力，在人才培育、专业设置、师资培养等方面深下功夫，抓好职业教育改革，着力增强职业教育的适应性，打造职业教育高质量发展新格局。
通过改革人才培养模式，推进教师、教材、教法“三教”改革，强化课堂教学，扩大优质教学资源，探索多渠道贯通培养，汉源县建立横向融通、纵向贯通、多层次、多维度的贯通培养机制，深入实施中职与高职“3+2”、中高职衔接“3+3”“职普融通”等，并按照“学校对接企业，专业对接产业，课堂对接车间，课程对接工艺”的办学思路，创新办学模式，启动“1+X”证书制度试点，75名学生参与，职业院校学生双证获取率达98%。
结合汉源县域经济发展和劳动力市场用工需求，以“雅安乡村振兴学院汉源分院”建设为依托，合理调整专业结构布局，做大新兴专业、做精长线专业、做优传统专业、做强特色专业，形成结构优化、布局合理、特色鲜明、优势互补、资源整合的系统格局；开设计算机应用、电子商务、汽车运用与维修、中餐烹饪、无人机操控与维护、康养休闲旅游服务等11个专业；构建“应用为主、工学结合”课程体系，打造“数字媒体”班，培养动画制作、3D建模、影视后期制作、京东客服、空中乘务等订单班7个；建立实训平台，为服务地方产业人才培养奠定基础。
在师资培养方面，通过院校签约、公开招聘等方式，充实中职学校专业课教师力量；采取聘请、兼职等多种形式，广泛吸引和鼓励企事业单位工程技术人员、管理人员和有特殊技能人员到职业学校担任专兼职教师；培养、引进技师型人才，“双师型”教师比例达到50%以上；实施名师工程，通过网络远程培训、集中面授、返岗实践等相结合的混合培训方式，提高教师课堂教学能力；定期开展教师基本功大赛、素养大赛等活动，助力教师成长。
截至目前，汉源县共有专兼职教师95人，培养“双师型”教师30余人，开展各级各类培训40余场次，获得市级以上中职教学能力比赛、技能比赛奖项21个。
钟晓静本报记者吴丹
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