用爱浇灌孩子心灵 帮助学生快乐成长
“孙子为智力一级障碍，以前生活习惯不好，体重严重超标。自从到了汉源县特殊教育学校后，生活自理能力增强了，还能帮助我做一些家务事，变化非常大。”家住汉源县富林镇青富村的村民胡德明，一提起孙子在汉源县特殊教育学校上学后的变化，不由得竖起大拇指。
汉源县特殊教育学校于2019年8月正式成立，是雅安市内第二所公办九年制义务教育综合类特殊教育学校。办学以来，该校以“用爱浇灌孩子心灵，让每个学生快乐成长”的办学理念和“发掘潜能，独立自信，适应生活”的办学宗旨，以及“以人为本，学会感恩”的办学思想，为残疾学生提供基础教育和康复训练。
为了全力保障学生健康成长，今年来，汉源县特殊教育学校精准施策，通过深度“家校共育”、多措“关爱帮扶”、个性“讲教助长”，关心关爱三残学生。
全体教师利用周末和节假日深入到学生家中，通过访家长、问情况、送课程等形式，了解掌握学生家庭情况，引导家长积极参与学校教育教学工作，形成良好的家校共育氛围。今年上半年，该校安排教职工深入到偏远乡镇，完成全校23名学生的家访工作。
同时，该校健全学生档案制度与成长记录，坚持“一人一案”，详细记录每个学生家庭、学习、生活情况，做到有案可寻，有档可查，并整合社会资源，联系爱心人士帮扶学生。截至目前，共收到学习用具、生活用品、爱心资助金等捐赠8次，共计价值5万余元。向残联申请8万余元资金，新建感统康复训练室和作业疗法训练室各1间。向雅安市教育基金会申请7万元资金增添教学、办公设备。
此外，通过班会课、心理健康课、个别辅导等渠道，对学生进行心理健康教育，帮助个别家长疏导情绪，引导学生和家长逐步走向自立、自信、自强。同时，开展教育课程改革，个性化制定心理咨询、潜能挖掘等康复提升计划，切实增强课程教育实效性。
邱宇杨馨梦本报记者吴丹
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