桃李不言香四溢 青春无悔洒杏坛
徐琴和学生们关系亲密，深受学生喜爱
雅安日报讯在距宝兴县城10公里外，有一所不到百人的学校——宝兴县明礼乡中心校。在这所学校里，有一位老师用爱心编织着教育的梦想，用热情书写着育人的诗行，她倾心洒播的希望种子正一颗颗萌芽、茁壮成长。
她叫徐琴，1985年出生，中共党员，2013年9月成为宝兴县明礼乡中心校教师。
重视家访沟通
关爱学生成长
2013年，徐琴离开邛崃老家，来到相隔150公里外的宝兴县明礼乡中心校，踏上三尺讲台。简陋的工作生活条件、单调的业余生活以及家人的不理解……让原来在私立学校教书、报酬丰厚的她犹豫过、彷徨过。
人生的十字路口，是坚守还是放弃？徐琴也曾左右为难。其间，她曾有几次调任机会，但她均以大局为重，义无反顾地选择留下来。
“教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱。”徐琴说，老师对学生的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。
山区孩子大多为留守儿童。考虑到这一现实，徐琴在教学中注重激发孩子想象力，经常给孩子讲一些励志故事，把“走出大山”“外面的世界更精彩”的梦想植入孩子的心中，鼓励乡村孩子大胆追梦。她还利用空余时间跋山涉水，走进学生家中家访，教孩子洗碗、做饭，教会孩子生活技能，和学生家长建立了深厚感情。每到周末，徐琴的办公室总会传来“咯咯”的笑声——她利用网络让孩子们与远在外地打工的亲人视频通话，以弥补孩子们亲情的缺失。
徐琴班上有一名身体残疾学生（口吃、听力二级残疾），拼音不过关，她就利用课余时间耐心地通过口型矫正练习，帮助该生发音、读词、念课文。
每当看到孩子们淳朴的笑脸、澄澈的双眸，听到孩子们一句句老师好时，徐琴便充满能量——这一切都是值得的，三尺讲台、一生情愫。
提升业务能力
培养优秀学子
“学高为师，身正为范”。要做一名合格的人民教师，徐琴深知没有坚实、厚重的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育理念，就无法胜任。
于是，《小语课标》《部编教材解析》《班主任兵法》等都是她经常翻阅的书籍。她在教学中力争做到有清晰透彻的思路、耐心寻味的启发、深入浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。
语文教学工作中，她充分运用现代教学手段，利用电子白板信息技术，转变教学方式，以学生为主体，充分发展学生核心素养。她在教学中发现孩子们不善交流，就鼓励孩子们用写日记的方式打开心扉，并引导孩子们爱上阅读与写作。她注重传统文学经典阅读，培养孩子语文素养，将博大精深的文化扎根于孩子们心间。
有付出才有回报，学校书法、朗诵、征文比赛，徐琴班上的孩子屡屡摘得桂冠。2017年12月，她指导的学生作文《观察小猫》获世界华人学生作文大赛二等奖。
教改科研以促教。徐琴在工作中注重教学实践，不断加强教育科研能力。2017年在教育科学论坛发表文章《小学语文教学中学生课堂阅读能力培养》，获国家级论文一等奖；2018年申报的四川省重点课题《基于“中小学德育工作指南”的农村小学班级文化建设的研究》，在全县起到了引领示范的辐射作用。她本人也先后获得宝兴县“教坛新秀”“优秀教师”“教书育人先进个人”等荣誉。
重视德育工作
引导学生知恩感恩
作为班主任，徐琴耐心寻找工作的突破口，用爱滋润每一个学生稚嫩的心灵。
她充分发挥主题班会育人作用，对学生进行春风化雨、潜移默化的“软教育”，所教班级班风正、学风浓，学生积极上进。结合传统国学文化，开展感恩教育，教导学生常怀感恩之心，且将之化作感恩之行，感恩父母、师长，感恩社会，回报社会和祖国。
“教学无小事，育人需精心”，这是徐琴经常挂在嘴边的一句话。她在工作中，练就了一双敏锐的眼睛和一颗细致的心，能及时发现学生身上的问题，并进行纠正、教育。她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。
面对成绩和荣誉，徐琴没有沾沾自喜，觉得只是尽到了本分，只是做了应该做的事情。正是这种平常心，使她对事业充满信心，对学生充满爱心，对社会满怀责任心。不期名利，尽责育人，不言豪语，静默做事，“桃李不言香四溢，青春无悔洒杏坛”，让美在平凡的岗位上静静绽放。
记者 彭艳霞
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