“德善之花”满校园
社团学生在美术老师的指导下学习剪纸
校长李力在思政课实践基地为学生进行爱国主义教育
课前3分钟激情诵读
师徒结对，以老带新共成长
学生在创作中感受中国扇画独特魅力
去年4月30日，陕西省思政课教学“三秦学生记者”组委会办公室授予兴平市秦岭中学“陕西省思政课教学社会实践活动试点学校”。一年后的3月3日，记者走进秦岭中学，看看这所在“德·善”校园文化引领下的学校，如何展开德育序列化育人模式实践和对接式课堂教学改革。
学校以“立德树人”为主体，培养德智体美劳全面发展的学生和师德高尚、业务精湛的一流教师队伍。提出了理想教育支撑下德育序列化育人模式，分别围绕培养学生生活习惯、沟通交流、语言表达、规范意识、创新实践、解决问题等6个方面的能力开展，通过坚持不懈的抓具体德育主题活动的落实，塑造具有“德·善”品性的秦中学子。学校全面实行“学生德育量化积分考核”评价体系，促进了德育管理的过程化、规范化和精细化。
秦岭中学校长兼党支部书记李力告诉记者：“‘教与学有效对接理念’就是要让因材施教落到实处，提供适合学生的教学。”为了切实做到教与学有效对接，按照不同学科学生的知识基础、能力水平，在保留原行政班的前提下各学科实行分层走班，为适应即将到来的新高考积累经验。
近几年，该校师生以“踏石留印，抓铁有痕”的苦干精神，扎扎实实落实秦岭中学的“一体两翼”办学模式，洒下一路汗水，也收获了无数赞誉，这更坚定了他们走特色办学之路的决心和信心。
文/图本报记者王佳陈飞波王顺
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