如何养成良好的数学计算习惯
兴平市十一建学校张红艳
计算是学习数学的基石。掌握了计算,便打开了通向数学王国的大门。但是计算能力的提高,必须重视良好计算习惯的养成。那么怎么才能养成良好的数学计算习惯呢？
一、养成良好的审题习惯。平时做题,大多数学生都认为应用题需要审题,计算题不需要审题,往往拿来就做,这样容易造成数字、符号抄错,运算顺序错误,或没有运用合理的方法进行计算等问题。所以在平时的作业和练习中要注重对计算题的审题。做题时要先看清计算的数字和符号,观察它们之间有什么特点,有什么内在联系,明确先算什么,再算什么。
二、养成良好的书写习惯。
良好的书写习惯体现学生的学习对学习的态度，然而一个班级学生的学习态度存在明显的差异,有些学生态度端正，书写工整认真，作业正确率高，有些学生写作业时心浮气躁,书写杂乱无章，错误较多。所以在平时的作业和练习中,一定要严格要求自己,做到规范书写。
三、规范的“打草稿”的习惯。
大部分学生对打草稿并不重视，或者不愿意打草稿，针对这些现象,我通过课前或空闲时间教育学生明确打草稿的作用和规范打草稿的重要性,并严格规定每人必须准备一本专门的草稿本。对于草稿打得好的学生进行表扬,并展示出优秀的草稿本。而对于草稿打得不好的学生及时指出他的缺点,并进一步加强规范,直到掌握方法,养成好习惯。
四、培养良好的验算习惯。
一道题初步计算完,不能算完全结束。事实上,检查和验算是保障计算正确的有效措施,如果我们能再帮助学生养成认真验算的好习惯,那么学生计算的正确率将得到更大的提高。因此我们在平时学生做作业或练习时,强调验算的重要性并教给他们一些验算的方法，并通过一阶段的强化训练，学生的验算习惯得到了加强和巩固，计算的正确率也得到了相应的提高。
五、加强口算基本功，提高计算能力。
口算是计算的基础。所以我们应该加强口算基本功练习。例如：10以内数的分解、20以内数的加减法、表内乘除法等要达到脱口而出，这对提高计算的准确性起到关键性作用。
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