良师益友黄海莉
本报记者 宋超
“她热爱教育事业，总能融入到学生中，和孩子们打成一片……”走进武功县南仁初级中学，提起初三年级数学教师黄海莉，同事们纷纷评价道，她既是老师，也是孩子们的好朋友。
黄海莉毕业于咸阳师范学院，1998年毕业后，分配到武功县南仁初级中学从事数学教育工作。20年来，她逐渐形成了一套独特的教学方法，用她自己的话来说就是“先交心再交友最后才是教知识。”
记得刚参加工作时，黄海莉怀着一颗热爱教育的赤诚之心走上讲台，在课堂上讲解《有理数的加法》，她运用在学校学到的理论知识，将教材中的知识点进行讲解，自认为讲得很精彩。但是回过头来，看到讲台下坐着一群十二三岁的孩子们根本就不认真听讲，有的打瞌睡、有的在玩、甚至还有学生起哄。她看在眼里，急在心里，当场对部分起哄的学生进行了批评教育，其中一名受批评的学生就用鄙视的眼神瞅了一眼，她拿起课本流着眼泪走出教室，委屈地找到老校长进行诉苦，老校长语重心长地说：“你在上大学学到的理论与农村教育有区别，要摸清学生状况，了解学生动态，能和学生玩到一起，就能把课程教好，要让学生从心里佩服你，而不是怕你。”此外，老校长还推荐她听数学教研组有多年教育经验老师的课程。
老校长的一番话给了黄海莉很大的精神鼓励。从此，她每天抽空坚持听有经验的老师讲课，并把学到的技巧运用到自己的课堂上。两周后，她小心翼翼地邀请“老前辈”们进入班级听自己讲课。“有了很大进步，能与学生进行互动，继续努力吧。”这是大家听课时对她的评价和鼓励。从那以后，她经常关注班级里学习困难的学生，了解优秀学生的学习“秘诀”，并让成绩优异的学生利用班会时间进行经验交流，让学困生讲出他们学习中的困惑和问题。
时间一长，班级越来越多的学生利用课余时间主动找她谈心、聊天，还有学生说出了自己的“小秘密”，还经常解决学生在生活、学习中遇到的问题。
黄海莉曾带过一名学生小晨（化名），刚升入初一时，性格内向，不愿主动与同学交流，在班级的学习成绩中游偏下。一次上完课后，她一时大意将钱包忘在讲桌上，让自己意想不到的是，小晨将钱包拿到她办公室及时归还。之后，她在课堂上开始慢慢关注小晨，发现孩子学习态度端正，听讲认真，见到老师时，只是微微一笑就跑到一边。一次下午放学，黄海莉与小晨交流，得知孩子家中爷爷奶奶长期卧床不起，父亲常年在外打工，生活重担落在母亲一人身上，为了替母亲分担，孩子每天和母亲早早起床，干完农活后才能上学。小晨说，自己很爱学习，家中的环境让他无能为力。从此，黄海莉时刻关注小晨的情况，上课也经常对他提问，隔三岔五进行家访，除了辅导功课外，还送一些生活、学习用品。一段时间后，小晨性格有了明显改变，能主动和同学交流，遇到难题时，经常到老师办公室请教。一学期后，小晨学习成绩有了提高，在学年期末考试时，成绩排到全年级前20名，经过努力，还以优异成绩考入自己理想的高中。
黄海莉说，最令她有成就感的是看着自己教过的学生由成绩落后到进步，由调皮到好学，最终考上理想高中。“我和学生有个约定，那就是定下每一阶段的人生目标，每达到一个就及时和我分享。他们的成功和喜悦，也是我最荣耀的事情。”黄海莉笑着说道。 (E)②
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