武功教育工作用“三项机制”激发干事创业活力
2017年以来,武功县教育局党委按照“三项机制”工作实施方案的要求,强化学习宣传,创新工作机制,注重实践运用,发挥典型引导,充分激发了广大教职员工干事创业活力。
强化学习宣传,在学深悟透上下工夫。“三项机制”工作实施以来,该局党委高度重视,主要领导亲自抓,负全责,分管领导具体抓,层层夯实责任,先后组织局党委讨论学,局机关干部测试学、基层学校集中学等模式,分别学习“三项机制”的相关文件,学习省市领导关于“三项机制”的讲话等,并利用网站、QQ群等方式广泛宣传,学深悟透“三项机制”内涵,明确权责,着力提振了广大教职员工真抓实干的精气神。
创新工作机制,在完善机制上下工夫。为确保此项工作扎实、规范开展,及时成立了武功县教育系统“三项机制”工作领导小组,印发了《武功县教育系统关于“三项机制”的三个实施办法》《武功县教育系统运用“三项机制”选拔任用干部实施细则》等文件制度,使学校领导班子管理规范化,制度健全化,运行顺畅化,有效地激发了广大教职员工干事创业的活力。注重实践应用,在制度运用上下工夫。2017年以来,在选拔任用干部方面,选拔工作能力强、政治觉悟高、工作作风过硬的一批同志走上领导岗位;在推进干部能上能下机制方面,严格按时限执行干部到龄退休,任期届满离任制度,及时按退休文件规定,完成86名同志申报、审批退休教职工;对工作效能不高、群众反映强烈的领导干部,问责处理及时,对工作不力,效能提升不大的一些同志及时调整工作岗位,确保制度在运用中程序严谨、周密规范,公开公正。发挥典型引导,在鼓励激励上下工夫。在优秀后备干部的选拔任用时,能针对性地开展教育培训和交流锻炼,对干部任免事项程序严格规范、透明,资料收集及时;对一些犯了轻微过错的领导干部,本着批评教育为主的原则,帮助其改正错误,容错纠错政策执行到位。推行“教育系统‘凡人善举\’风采录”月编撰,加大优秀教职工先进事迹的宣传,鼓励激励全系统教职工。
审核:春艳
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