三原全力推进学前教育健康均衡发展

本报讯（冯蕾静）为深入贯彻落实《“十四五”学前教育发展提升行动计划》《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等文件精神，建立健全公益普惠的学前教育公共服务体系，有效提升保教质量，三原县教育局立足新发展阶段，贯彻新发展理念，深入推进学前教育健康优质均衡发展。

——加强供给，强化公益普惠。一是扩大普惠性学前教育资源，科学布局学前教育资源，增加公办学前教育资源供给，采取特岗招聘的方式继续解决幼儿教师数量不足的问题，升级公办园的设施设备，新建1所公办园，改扩建1所中心园，改善办园条件；二是加快普惠性民办园的发展，完成上报2所普惠园认定工作。按照动态管理原则，实施分级分类管理；完成1所小区配套幼儿园的专项整治，并投入使用，确保配套幼儿园办成普惠性民办幼儿园，增加学位480个；三是加强政策指导和教学监管。完善督查、长效监管机制，做好民办幼儿园收费、安全防护、卫生保健、保教质量及教职工工资、专任教师专项补助等方面的动态监管，促进公民办幼儿园教育质量整体提升。

——加强改革，深化科学保教。一是依据《3-6岁儿童学习与发展指南》，坚持以幼儿为本，以游戏为基本活动，深化学前教育改革，全面推进科学保教，加快实现幼儿园与小学科学有效衔接，持续开展游戏活动研讨，加大幼儿园“去小学化倾向”工作力度；二是提高小学化治理实效：通过开展预防和纠正小学化倾向的专题宣讲活动、公办园取消先进评选、民办降等级等措施，坚决治理小学化倾向问题；三是着力推进幼小衔接工作，帮助儿童实现从幼儿园到小学平稳过渡，继续推动游戏重点工作，持续小学化倾向治理，开展户外游戏展评活动；四是加强教研，推动整体保教质量。充分发挥城镇优质幼儿园和乡镇中心幼儿园的辐射指导作用，以省、市级示范幼儿园为引领，构建区域教研体系。

——加强管理，固化制度建设。一是加强对幼儿园的常规管理，定期监管各园有关制度建设与执行情况，加强幼儿园收费结算公示情况的检查和监管。二是继续突出以抓“各级示范园”为核心的多元教育体系质量，适应当前幼教发展形势，全面提升学前教育质量和办园水平；三是以规范人员资质管理为抓手，促进和提高教师持证率；四是实施示范园与薄弱园之间的置换帮扶培训，缩小优质园与薄弱园之间的差距。

——加强督导，细化评估举措。抽调人员组建专家督导小组，重点围绕师德师风建设、幼儿园安全管理、规范收费等方面对幼儿园的办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等5个方面进行全方位的评估，坚决纠正各种违规办园行为，杜绝伤害幼儿事件的发生；将幼儿园督导评估结果纳入年终考核评价，作为考核幼儿园园长任命、晋升、调整岗位及幼儿园星级评价的重要依据，以此督促幼儿园进一步规范办园行为，提升办园水平，办好老百姓家门口的幼儿园，让群众享受更加优质的学前教育。

——加强培训，优化人才培养。促进教师读书学习；继续开展园内和园际间有针对性的工作研讨、分享会等：要大力开展保育人员业务技能比赛和幼儿教师玩教具自制、教育故事讲述比赛、提升保育人员和教师基本业务技能。

——加强安全，实化责任体系。严格落实园长责任制。分级分类签订各种安全责任书，对安全管理中暴露出来的问题逐条梳理，逐条解决，责任到人。 （E）①

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