这样做你一定能记住学过的东西 四招助长特教儿童记性
张秋宪
一、重复。应用多种教具，引导学生在多次听、多次看的同时，要多次读，多次动手操作，反复巩固，加深记忆。
二、分类。教学中，把学习材料分类，一组一组地呈现。要求学生学习后进行记忆。在此基础上，把两组或三组学习材料同时出现，引导学生进一步回忆，对学习过的材料进行组织、归纳类型，增强特教儿童的记忆力。
三、积累。针对特教儿童容易“前学后忘”的特点，采取加入新知识，复习旧知识的方法。
四、迁移。特教儿童学习呆板，学习东西困难，改变知识更难，这是因为不能正确地进行知识迁移。因此，老师要提供积极的知识迁移。如教“桔子”一词，老师不仅要拿来几个桔子，还要拿来以前学过的苹果、梨等水果，引导学生辨别认识，达到知识的正确迁移。（作者单位：陕西省乾县教育局）
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