善于编舞的语文教师许兰
本报记者 宋超
许兰是秦都区马庄小雅小学教研主任，从事语文教学工作，还兼任班主任。她善于编排各式各样的舞蹈，利用课余时间编排并推广了一套学生晨操，得到师生们的好评。
许兰上小学时喜欢绘画，那时，家中经济条件不富裕，她没有参加过绘画类培训班，也从没考虑过要在艺术方面继续发展，只是将绘画当成兴趣爱好，用来缓解学习上的压力。在高考后，她抱着对绘画、音乐、舞蹈等兴趣爱好的憧憬，选择了学前教育专业。
上大学后，许兰正式接触到舞蹈、绘画、钢琴等。起初，老师发现她对钢琴知识的接受能力很强，建议她考专业等级。于是，在老师的帮助下，她努力学习专业知识，考取了舞蹈、钢琴等专业等级，在此过程中，她尤其喜欢研究《幼儿舞蹈创编》学科。
2017年，许兰通过招教考试进入原马庄中心幼儿园。在该园工作期间，她编排了许多幼儿方面的舞蹈，多次参加比赛并获得相关奖项。2020年9月，已成为幼儿园保教主任的许兰，因机构整合，分流到马庄小雅小学任教。
来到学校后，许兰发现这所学校教师紧缺，学生在艺术方面的素养很低，而且学校也没有专门的音乐、美术教师。于是，她除了从事语文教学外，主动担任了两个年级的音乐、美术教学工作。她从最基本的知识教起，再通过游戏的方式与学生们互动。每次备课时，她都会找一些有关动物的儿歌，再把学科类有关的知识结合起来，带到课堂上。
从今年秋季学期开始，学校要给学生们筹划一套晨操，改变以往只是强身健体的跑步和广播体操，让学生从这套晨操中得到美育方面的发展。接到学校通知后，全校教师开始搜集选材。许兰经过搜集，选取了趣味性极强、适合高低年级学生的街舞《本草纲目》作为晨操，这套晨操不仅能锻炼身体，还能强化学生语文素养。在经过学校领导的同意后，她和马萧老师利用下课、下班时间加紧学习，反复听节拍、练动作，自己学会后，还要考虑如何给学生们教。一周后，她和马萧老师利用大课间，一遍一遍地给学生们做示范、教动作，其他老师看到后，也一起跟着他们学，可是每个老师接受舞蹈知识的能力不一样。于是，她在给学生们指导的同时，还要一遍遍地纠正老师们的动作。时间不够用了，她就利用午休后的20分钟娱乐时间，组织学生和各班班主任在操场上继续练习晨操中的难动作，半个月后，孩子们学会了这套晨操，至今已在全校师生中得到推广。
在平日，遇到学校举办的各种活动，许兰都会利用课外活动时间，亲自给班级的学生编排一些舞蹈上台进行表演，在今年上半年举办的经典诵读活动中，她将语文和舞蹈、舞蹈和歌曲、歌曲与背诵融为一体，编排了穿插着舞蹈、声乐和古诗文诵读的作品《诗韵满堂》，赢得了老师和家长们的赞誉。
许兰说，将用自己的努力提升孩子们的艺术素养，力争每学期教会学生一套晨操。同时，在教研中，不仅提高老师的业务水平，也要让老师们爱上艺术。 （E）③
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