爱唱歌的薛雷
本报记者 宋超
薛雷是渭城区风轮初级中学英语教研组组长兼初三年级班主任、英语教师，曾获得咸阳市教学能手、渭城区优秀教师等殊荣。然而，对于一名热爱生活的人来说，教学岗位上的成绩代表着工作时的殊荣，工作之余，唱歌、烘焙成为了他的爱好，这些爱好，他都运用到了教学和班级管理中。
在薛雷上初中时，受哥哥影响，喜欢听一些流行歌曲，还经常参加学校的文艺活动。参加工作后，一次学校组织外出学习，吃完中午饭后，他发现餐饮店内有一台音响，于是，在征得餐饮店经营者同意后，拿出手机，与音响连接在一起，放出曲子，唱了一首张学友的歌曲，这让在场的教师们纷纷称赞。从那时起，他就将唱歌融入到教学中。
“教英语的老师，平时总爱听英文歌曲，所以，把一些英文歌曲融入到教学中去，这不是更能帮助学生理解知识点、活跃课堂气氛吗？”于是，薛雷经常在讲到某个知识点，遇到抽象或是学生对语境无法理解时，就会将知识点的例子带到英语歌曲中，而英语歌曲有时会重复地唱有关知识点的短语及单词，有时听一首歌，对学生来说就会更好地理解，很快就能够记住短语及单词，听到某一首歌可能就会想到一个短语或单词。有时，他还会利用自习课给学生们放英语歌曲，让学生们通过歌曲理解从句及语法。听得多了，学生们也会模仿去唱，唱的多了，就能理解句子的本质。比如说，有时下课，学生哼着一首英语歌曲，他就会给学生们说，你看，这是宾语从句，无形中也就加深了学生对句子的印象。有时在讲课中，涉及到某个难理解的短语，他也会偶尔将听过的英文歌曲唱出来。他认为，与以往传统的教学方法相比较，这样能让学生根据语境加深记忆，活泼了课堂氛围，更易激起学习兴趣。
薛雷的爱人在实验室从事化学实验工作，是烘焙爱好者。受其影响，在工作之余，薛雷慢慢学会了将不成形的食物原材料加工成各种形状的材料。渐渐地，他学会了制作蛋糕、甜点等食物。今年过年前，他所带的初三年级学生升学压力较大，薛雷想着，以往对于学习进步大、品学兼优的学生，都是利用班费给学生购买学习用具，他就考虑能否变一个花样。学生们在抖音经常能看到自己和爱人在家中制作蛋糕的视频，而且自己动手制作的食物比外面购买的在食品安全方面更加放心，他就向同学们许诺：如果哪名同学下次考试成绩有所上升，老师就会送亲手制作的礼物。孩子们听到后特别开心，嚷嚷着要老师给他们制作蛋糕。在这种独特的鼓励之下，上学期期末考试后，他在爱人的协助下，加班加点制作了蛋糕、甜点等食物，当做奖品送给了学生。他觉得，这样拉近了师生之间的距离，让学生们感觉更温暖。恰好，当时学校有几名老教师到了退休年龄，他又给准备退休的老教师们制作了蛋糕。
薛雷说，英语课较为枯燥，在今后教学中，要多给学生们展示自我的舞台，把自己爱好的音乐和手工制作渗透到英语课程中，让学生主动学习，把英语课当成一种兴趣去学习。作为班主任，在做好正常教学及班级管理工作之外，还要培养学生动手能力，热爱劳动，课前将桌椅、讲台打扫干净，在家中帮助自己父母干好力所能及的家务活，学会收拾自己的房间。(E)③
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