如何抚平童年和学校教育留下的伤疤？受访专家：省慈善协会心理咨询师援助中心主任、咸阳市心理卫生协会会长 吕建锌

本报记者 吴萍

前不久，一男子因为20年前被老师打，现在拦路报复扇老师耳光的新闻，引起社会普遍关注。谁是谁非尚且不论，但从童年教育和学校教育造成的心理分析，其创伤性和长久性却是无法抹平的，如何化解这样的矛盾，是一个深刻的心理教育问题。

前段时间，五大三粗的学生把一头雾水的老师截下，连续不断地打老师耳光。按照这位学生的说法，当年上学时家里没钱没权，经常被老师欺负，如今长大成人来报仇。

如果仅仅是一个治安事件，只需按照法律条文照章办事即可，但中间相隔的20年，却把简单的治安事件演变为见仁见智的社会问题，早已超出寻衅滋事的范畴，社会各界热议之余，从校园教育的角度，同样引起业界沸腾讨论。

省慈善协会心理咨询师援助中心主任、咸阳市心理卫生协会会长吕建锌感慨，当时看到这个消息，觉得心里面很不是滋味，似乎也勾起了自己小时候上学的感觉。每个人在自己青少年时期，都会遇到各种性格不同的老师，那么为什么很多人在上学时代都被老师打过，但绝大多数人都已经释然，认为是青少年时期的一种正常经历，而有些人却牢牢不忘呢？这个也许就要从当事人自己的心理状态去考虑一下了。

“其实身体上被老师打已经过了20年了，这种疼痛的感觉早已在肉体上消失了，所以我们只能认为这种感觉是疼在心里了。心里的疼痛和肉体的疼痛相比，它持续的时间会更长，甚至持续一生。”每一个人的性格都是不同的，从心理发展的角度来说，每个人的性格天生就会有区别，再加上后天成长过程当中的家庭环境，个人获取经验和认知的方向的不同，人的性格差异就会更加不同。

吕建锌说，而青少年时期的经历，对人的性格发展又起着至关重要的作用。那个报复老师的人，他的青少年时期经历了什么？当时老师打他给他的心理又带来了什么样的一种印记？从这个事件所导致的结果来看，显然他当时一定是受伤的，但是也一定会和他被打时个人的心理状态，以及后来这20年的人生成长有极大的关系。

吕建锌说，仇恨自己的父母，我们尚且可以理解，但是他仇恨外边所有的人，也就是说，作为一个孩子，他把自己对母亲的仇恨全面展开到对所有人的感觉当中了。

进一步解释，在打人者的成长经历过程当中，也许会受到其他，包括家庭里，不公平的对待，但是在他的记忆当中，却牢牢地记住了老师曾经打过他这件事？老师打他那一次成为了他所有情绪的一个标志性的事件？如果这样的话，老师20年后挨打似乎成了他所有负性情绪的替罪羊。

一个人无论做什么事情，总会找出对他自己来说合理的原因。20年后报复老师这件事，即便从社会道德、社会规则，甚至法律层面都是不对的，但这个人做出这件事，自己当时一定是无法自控的。

所以就这件事情本身来说，我们也只能理解他的心情，但于法理而言，他的做法必然会受到惩治。而且从这件事情的合理处理方式来看，不仅仅包括在法律和道德层面的处理，同时这个人也需要接受心理调整，这样才能化解自己的仇恨和极端，让自己未来的生活更加坦然和幸福。（G）（2）

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