小学英语课外作业的巧妙设计渭城区风轮小学 刘琪

英语课外作业是课堂教学的有效补充，作业内容源于教材但不应拘泥教材，应鼓励学生在实际生活中运用课堂知识，促进语言实际运用能力提高。

一、增强作业的趣味性，设置实践型作业。1、自我表演。在陕旅版教材中，有A footballmatch这一内容。与其让学生课后听录音背诵，不如让学生分角色把这场比赛表演出来。学生参与过程中既增强了学习兴趣，又培养了团结精神、交际和创新能力。

2、多写多画。在学习了Therebe句型后，可以让有兴趣的学生写一写自己卧室的布置或者学校教室的分布状况，并进行交流。为学生创造一个发挥自我的空间，有利于培养学生的发散思维和创新思维。

3、微信群语。利用微信群让学生自己录音来提高朗读和背诵兴趣，让学生听自己的声音，会感到特别有意思，提高英语听说能力。老师对微信中的录音进行检查，发现问题及时纠正。通过布置这一作业，可使学生巩固课堂知识，锻炼自学能力。

二、联系学生生活，设置生活化作业。我们的教学活动只有学生感兴趣的，才是有效的。同样作业设计也应该从学生的生活出发，与学生的生活相联系。比如，生活中有很多英语，食品名称如：hotdog（热狗）、pizza（比萨饼）等；商品名称如：JeansWest（真维斯）、Nike（耐克）等；卡通人物如：Mickey Mouse（米老鼠）、SnowWhite（白雪公主）等。引导学生观察生活，将与英语有关的信息收集起来，形成“百宝箱”，一段时间让学生将“成果”拿到班内进行评比。

三、增加学生的动口能力。新课程倡导互动式课堂教学模式，提倡开放学习方式，鼓励学生创造性地运用语言。

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