泾阳：采取措施推进教育品质发展
宋囡 本报记者 宋超
近年来，泾阳县不断推进教育品质发展，教育扶贫工作取得了明显成效。
今年8月，看到儿子拿到大学录取通知书，家住云阳镇三里村贫困群众张金定激动的心情无以言表。对他来说，孩子考上大学是改变家庭命运的大事，意味着几代人贫困的“传统”即将改变。与张金定的儿子一样，今年在泾干中学就读的91名贫困学生，分别以优异的成绩考入自己理想中的院校。
“现在的学校干净整洁，教室里安装了空调，冬季取暖有了保障，我们再也不怕娃冻着了。”口镇褚家村贫困群众魏红娟说，“感谢党和政府，给我们农村学校这样的支持。”
三年来，泾阳县累计投入资金3.93亿元，新建学校1所，改扩建学校186所，新增校舍面积139111平方米，软硬化运动场地86个266472平方米。投入2.11亿元，建成校园网络中心43个，校园电视台及录播教室9个，新增学生计算机4098台、教师笔记本电脑2300台，新添课桌凳30640套，多媒体260台，首批26所农村学校完成了厕所改造，72所学校实现了营养餐集中供餐，食堂供餐率80%以上，在全省率先实施“气化校园”工程，所有学校均实现了“气或电”集中供热，这让所有农村学生尤其是贫困家庭学生都能享受到与城市学生同等的良好教育资源。
龙泉中学“爱心家长”张林丽是一位自信阳光、充满朝气、深受学生喜爱的语文老师。2014年至今，她每学期都主动承担起留守儿童“爱心家长”工作。在学生心里，她既是严格认真的好老师，又是活泼、风趣的“好妈妈”。她利用周末，到结对帮扶的杨超航家里，从家庭情况到生活习惯再到兴趣爱好，仔细了解学生的情况。经过一段时间，师生们反映杨超航的笑容多了，性格开朗了，敢跟同学交流讨论了！张老师用点滴的行动诠释着“爱心家长”的内涵，从学校到家庭，从学习到生活，从求知到做人……温暖着留守学生的心灵，滋润着孩子们的灵魂。
该县推行了“一户一卡、一教一帮、一生一策”活动和每天一辅导、每周一谈心、每月一家访、每学期一次物质关怀、每个假期一次微旅行的工程。这些工作看似微小平常，但在孩子心中却是一份份浓浓的爱。
三渠镇中心小学老师樊军敏，包抓本校一年级建档立卡户学生航航（化名），她利用课余活动时间和孩子谈心，嘘寒问暖，开导他，教育他。在学习上，樊老师发现孩子学习习惯较差，她就住在学校帮孩子辅导功课，每天下午放学为孩子做饭，并为其辅导作业，解决学习中的难题，帮助他养成良好的学习习惯，树立学习的信心，该生学习成绩也得到了提升。同时，还积极通过开展亲子视频、亲子课堂、亲子阅读、亲子游戏等丰富多彩的活动，使贫困学生和留守儿童在学习之余，互相交流、结交朋友、增长知识。
此外，泾阳县还通过师资培训、发展职业教育等方式，提升教师职业幸福感，点亮贫困群众脱贫致富梦。 (E)②
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