在故乡热土上实现教育理想 记淳化县淳化中学副校长、高级教师张睿
张睿（左二）正在答疑学生提出的问题。
本报记者宋超
她常年扎根山区，为教育事业默默奉献；她在教学中勇于创新，主动承担校级课题研究；她关心青年教师成长，主动承担起培训任务……从教24年来，凭着对教育事业的热爱，这位山区出身的教师在故乡热土上实现着教育理想。她就是获得陕西省教学能手、咸阳市先进工作者（劳动模范）、咸阳市“巾帼建功先进工作者”、咸阳市教学能手等称号的淳化县淳化中学分管教学科研工作的副校长、历史高级教师张睿。
拥有硕士研究生学历的张睿从教以来，踏实认真，勤恳好学，常年担任高三年级把关教师，坚持在教学一线，在三年一轮的大循环教学工作模式中，她所带的有六届学生高考升学率在该校名列前茅，在日常教学中，张睿主动进行创新性教学模式的实验，精心设计了各种模式的公开课，研究和设计新的教学模式，在教法上力求寻找突破点。
“单一的教学已经无法适应现代教学要求，教师不仅要教好学，还要紧跟教学改革的步伐，不断创新教学方式，于是，她在日常工作中，坚持在教中学、学中研、以研促教，经常利用周末及节假日参加各级各类教育教学研究和赛教活动，学习制作能调动学生学习积极性的课件，撰写教学论文、教学札记、教育散文和教学反思，先后在省市媒体发表了《中学历史教学要重视历史考证》《历史课堂教学内容的组织与优化》《在高中历史教学中利用现代教育技术培养学生的自主学习能力》等多篇论文。
2010年10月，她所主持的省电教馆“十一五”课题陕西省淳化县淳化中学子课题《英语听、说、读、写多媒体资源建设及应用研究》被专家鉴定委员会鉴定为良好。2015年10月，其主持省电教馆“十二五”课题陕西省淳化县淳化中学子课题《班班通环境下的高中地理教学模式和方法研究》被专家鉴定委员会鉴定为优秀，她本人获“陕西省课题研究先进个人”称号。
“除了自己进步，还要让青年教师共同进步。”张睿为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，她主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，扶持青年教师成长，还多次主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会。通过不断努力，2012年11月，她被陕西省中小学校本研修项目执行办公室聘为陕西省中小学教师教育指导专家。
“没有爱就没有教育。”在日常工作中，张睿用爱心浇灌每一名学生，积极投身到教育扶贫和帮扶贫困学生的工作中，她通过与学生们谈话、举办课外活动等方式，唤醒学子们的求知欲和上进心。她还通过对贫困学生的帮助，让两名学生圆了大学梦。
张睿说，在自己的教育理想中，学校是师生的精神家园，也是师生精神世界的发祥地，浸染着初履人生的纯洁和鲜亮，展现着生活的瑰丽和灵慧，她将继续扎根山区默默奉献，品味有成就感的人生。 (E)②
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