丁海燕：新闻背后的新闻
本报记者 张蓉
丁海燕，中共党员，回族乡村女教师。她生在红色马栏，长在革命老区，35年如一日，扎根三尺讲台，痴心教书育人。2020年教师节前夕，作为马栏齐心九年制寄宿学校的普通一线教师，她和钟南山、张伯礼院士等12名优秀教师一起，获得“全国教书育人楷模”这一教师职业的最高荣誉。
一时间，丁老师的美名传遍了大江南北。
12月15日到29日，由市教育局组织的“全国教书育人楷模丁海燕先进事迹报告会”在全市各县市区作巡回报告。有幸作为事迹报告团成员，与这位新闻人物十多天的朝夕相处，使记者有机会更近距离地走进丁老师的日常，看到了新闻背后的新闻。
年过半百的丁海燕，微胖的中等身材，略显粗糙的皮肤，过肩的长发简单地扎个马尾，缕缕白发夹杂其中，和善的面孔上，浮着两坨特有的“高原红”，一个典型的高原女教师形象。就像一株生长在渭北高原上的庄稼。比如一株玉米，或者一株高粱。
这是过去采访丁老师时，她留给记者的第一印象。
这次再见面，她还是这样。
说到学生就掉泪的“丁妈妈”
12月16日上午，报告团一行首站来到长武县。柔声细语中，丁海燕将她与孩子之间的故事娓娓道来。
2012年，班里转来一名先天智力不全的儿童，经常在班里淘气，为了让他尽快融入，丁海燕常与他交流，关心他的衣食住行，鼓励他认真学习，教他做人和与人相处。慢慢的，他不但改掉自身很多问题，还经常主动帮老师倒垃圾，帮小同学端水、洒地。
“有一天，我从铜川买药回来时，看见他拉着架子车，上面装着玉米，车上坐着父亲，从地里收秋回来，生活简单却很幸福。看到这一幕，我的心情久久不能平静。”讲到这儿，她激动的泪水夺眶而出。
“想起2001年我从金盆小学调入马栏中心校那天，坐在一位送我的学生家长开的手扶拖拉机上，看着沿路招手流泪的学生，我很激动，很难忘……”回忆起第一次调动，丁海燕在台上流着泪说：“从此，我就铁下了扎根马栏的心。”
“我爱我的家乡，更爱家乡可爱的孩子们。组织曾两次要调我到县城环境好一点的学校工作，我都谢绝了。我觉得自己的起点在大山，我的理想在马栏，我的记忆在这些偏远山沟孩子们的身上，我舍不得离开他们，我永远也不愿意离开他们！”
……
台上的丁海燕泣不成声，台下的听众热泪长流。
场场讲到孩子们对她的好，她对孩子们那份不舍的爱，丁海燕都是边哭边讲，在长武是这样，在泾阳是这样，在武功还是这样。
看着每场报告结束后，她红肿的眼睛，记者心疼地总想安慰她几句，却什么话都说不出口。10场报告，也就陪她流了10场眼泪。
总怕麻烦人的丁老师
巡回报告中，在丁老师身上，看不到一丝她获奖后的自得和傲慢。相反，她的谦虚和朴实却让人印象深刻。
一些细枝末节的小事，处处都显露出这位山村女教师的动人之处。进门、入电梯时，她总要礼貌谦让；走到哪个有门帘的房间门口，她都主动地掀起门帘，方便后面的人；她右手因病发抖，还总要帮人添茶倒水、添饭夹菜。
丁老师只吃清真餐，可由于条件有限，有些县区没有清真餐厅，为了不给地方添麻烦，丁老师都是提前买好方便面，一个人一包泡面，就解决了吃饭问题。就连每晚住宿，她都要求和宣讲团的其他女同志合住一间，尽量节省费用。
看着忙前忙后的工作人员，丁海燕一连串地道谢、致歉。“给您添麻烦了”“实在不好意思”，十多天中，这样的话她说得最多。
会后，她总会不好意思地对宣讲团成员说：“我做得还很不够，也都是一个教师该做的事儿，这个荣誉让我很有压力。而且，为这个报告会真是让大家辛苦了。”
不怕“添麻烦”的丁代表
谦逊低调的丁海燕，不但是一名教师，也是本届省人大代表。
每到一处，趁着报告间歇，丁代表就不断地问这问那，了解当地经济社会发展情况和教育现状。她不是向当地教育局领导请教教育理念，就是和教学专家探讨教学方法，学习当地好的经验做法。有时误了饭点，有时耽搁了行程，也要问个清楚，看个明白。事后回过神儿来，她都会不好意思地憨憨一笑：“唉，我怎么又给大家添麻烦了。”
在泾阳崇实中学，丁代表参观生态标本馆、历史馆和地理馆时，一个劲儿夸赞学校新颖的办学思想。她不断感慨着应该让各地教育官员都来参观学习一下。
“我们学校地处偏远，教育软实力需要不断提升，可是培训机会较少，很多老师都觉得自己在原地踏步，专业上没有更多提高。我希望领导能给他们更多的机会，让年轻教师得到成长锻炼。”行走一路，丁海燕只要抓住机会，就向市局带队领导唠唠叨叨提建议。
有时，她可能都没想过她的话会不会让别人尴尬，一说起工作，丁海燕常常就显得有些“不懂世故”。在旁人看来，她的话语和神情，执着而纯粹。
三尺讲台上，她是什么样子，颁奖台、报告台上，她还是什么样子；作为楷模，她是什么样子，作为常人，她还是什么样子；过去采访时，她是什么样子，这十多天的相处中，她还是什么样子。朴素平常，表里如一。
不娇柔，不做作，一个“真”，一个“诚”，一个“爱”，柔柔的、怯怯的、刚刚的、正正的。
一身病痛，一腔痴情，守在马栏，守着学生。丁海燕，“好一个人间值得！”（B）（11）
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