点亮“文心”

咸阳日报 2020-05-20 07:48 大字

鱼亚强

乡村孩子不缺少想象与创造,老师当好“顾问”“导演”的角色,他们将呈现出超乎意料的精彩!

阅读绘本对培养学生核心素养十分有益,但绘本书被家长认为是“闲书”,且价格昂贵,孩子们手头就只有单调的几本,有些甚至不知绘本为何物。我尝试借助公众号创办绘本馆,孩子用手机就能听绘本音频、看绘本动画、读绘本文档。为避免孩子视力下降,我又动员家长开展“亲子共读”。

2018年冬,我的父母都住进了医院,家中还有不满三岁的儿女,上老下小,都需我照料。不管多忙,我始终惦记着另一头的“孩子”和我身为“馆长”的责任。

有天,羸弱的父亲被推进手术室做心脏造影,疲惫焦虑的我徘徊于楼道,忽想起还未推送当天绘本。于是,我强忍着泪水,把已制作的内容发布出去。转发到家长群后,看到孩子们一句句的“谢谢馆长”,我的泪水夺眶而出。那刻,我心中想着:“多么希望你们的童年多姿多彩。”

一百余天,绘本“种子”已在我们的心田生根发芽,于是,我尝试让孩子们创作绘本。

学完课文《牛郎织女》后,我组织孩子分组开展“小小绘本家”评选活动,你写文字、他做美工、我来当编辑,大家都跃跃欲试、尽展才能……孩子们创作的绘本书有板有眼,封面、页码、绘图、旁白、甚至书腰,样样俱全。

颁奖那天,我把自费网购奖牌挂在孩子们胸前时,他们情不自禁地说:“谢谢老师,这是我第一次得奖牌。”我那刻给孩子以深拥。

绘本为我们打开了写作的天窗,孩子们越来越爱创作。我又希望孩子们的文章能发表,让更多的人看到。

我把“免家庭作业卡”“半小时看电视卡”作为“稿费”,征集佳作,在班级搭建“绘本园地”“小作家专栏”等平台进行“发表”,激发热情,点亮“文心”。我和孩子们作为“文学评论家”可以给自己喜欢的作品“画星星”。得星最多的,我便尝试向报刊投稿……

有天,“小作家”史依凡拿份报纸,兴奋地跑到我面前说:“老师,我的作文居然发表了!”

“你们是独一无二的,以后会发表得更多。”我望着自信的他。

(作者单位:长武县冉店九年制学校)(E)③

新闻推荐

长武多措并举稳外贸促消费

本报讯(记者高依)今年以来,面对疫情的冲击影响,长武县深入贯彻落实市委、市政府关于统筹推进疫情防控和经济社会发展的决策部...

长武新闻,讲述家乡的故事。有观点、有态度,接地气的实时新闻,传播长武县正能量。看家乡事,品故乡情。家的声音,天涯咫尺。

 
相关推荐

新闻推荐