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长武县相公镇中心幼儿园开展“1+1”结对帮扶

西北信息报 2017-12-26 09:46 大字

本报讯(记者 王小龙 李浩学 通讯员 郭丹)为进一步构建教师与贫困学生结对帮扶关爱体系,继续深入开展“教师结对帮扶贫困学生”专项行动,长武县相公镇中心幼儿园结合实际,建立结对帮扶工作制度,教师认真制定结对帮扶计划,开展“1+1”结对帮扶工作。

自开展脱贫攻坚工作以来,该园组织教师认真学习脱贫攻坚相关文件精神,明确帮扶目标,研究讨论帮扶活动相关事宜。成立了由园长牵头、全体教师参加的“1+1”结对帮扶小组,将帮扶任务落实到每位教师的身上,建立了“一户一卡、一教一帮、一生一册”的结对帮扶贫困学生长效机制。贫困幼儿最缺失的是关爱。该园一是将关爱贫困幼儿与主题活动相结合,开展“周活动、月帮扶”,通过中秋节、过生日、心理辅导、亲子游戏、手工制作等活动,填补幼儿心灵的空白,感受老师的关爱,体会幼儿园生活的美好。二是每月对在卫生、礼仪、学习情况等表现最佳的幼儿进行物质奖励,帮他们树立自信,懂得合作、学会感恩。三是建立“爱的路上、有你有我”家庭微信交流群,共同探讨育儿知识,将孩子在园的表现和点滴进步,通过亲情连线、微信视频、照片等形式告知家长,让家长感受幼儿的变化成长。四是以《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁幼儿学习与发展指南》为依据,建立贫困幼儿成长记录袋。把幼儿各类作品、活动掠影、成长日志等整合于资料袋中,进行综合评价,了解他们内心,使帮扶措施精准到位。

该园全面落实教师结对帮扶四项制度,即“每天一辅导、每周一谈话、每月一家访,每学期一次帮扶评估”。将每周二、周四定为“爱心结对帮扶日”,利用班外时间,老师开展结对帮扶工作,做爱心爸爸、妈妈,陪孩子们阅读、讲故事、谈心等,教给他们最基本的做人道理和生活自理能力。二是通过走亲戚、交朋友、入户家访联系等方式,及时掌握贫困家庭基本情况,帮助他们脱贫致富。三是建立贫困幼儿“1+1”结对帮扶纪实薄,详细记录结对帮扶情况,切实做到不漏一人,全员覆盖。

结对帮扶是一个长期的过程,一些工作方法和措施还需要进一步加以改进。该园表示在今后的工作中,将严格按照县局要求,发扬成绩,纠正不足,把结对帮扶工作扎实做好。

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