六年级小学生把数学知识画成了画

提起数学，你能想到什么？枯燥的公式？抽象的几何高数？来自西安市阿房路二校一群六年级的小学生，利用课余时间，将数学知识手绘了出来，一下子火了。不少人看了之后直呼：“哇，真漂亮。”

4月14日，记者见到赵寅豪、刘雨琦两位同学时，他们指着手中的画向记者介绍：“我的这幅画虽然只运用到三角形和菱形，但是通过轴对称，将它们一一展示出来，形成了一个圆。”赵寅豪话音刚落，刘雨琦接着说：“我比他多运用了圆形，其实都是从小就能接触到的数学元素。经过了平移、旋转，出来的效果让人惊喜。”

作为指导老师，阿房路二校六年级数学老师左明告诉记者：“正常教学之外，我们有一个特色课堂叫‘欣赏与设计’，同学们试着将图形玩出花样，其实背后都是数学知识。学生们的思维要比大人更活跃，让他们发散思维，根据各自掌握的知识设计图案。”这种既激发了同学们数学学习兴趣，又提高了大家动脑、动手能力的兴趣课堂，受到了同学们的欢迎。

记者看见，同学们的这些作品，色彩鲜明、线条清晰、图案丰富。左明表示，她原本让大家用一周的时间来创作，结果两三天就都完成了，而且很漂亮。“一共收到了30份作品，每一幅的形式都不一样，都有自己的想法和理念。”

“我经常鼓励他们涂鸦，思考大胆一些，尽量发挥四维空间想象力。这次学生们收获了很多。创作这样的作品不容易，在画图的过程中必须一丝不苟，我觉得这也体现了‘双减’的意义。”左明说。

“双减”后，各校都在积极创新教育的方式方法，注重质量提升。学业负担减量了，孩子们学起来却更快乐了。

文/图本报记者石喻涵实习生胡茜眭雨佳

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