11部门联合印发五年规划 推动中小学、幼儿园普遍建立家长学校 给父母提供“上岗”培训 走进家长学校是父母给孩子爱的拥抱

无视、顶撞、争执、叛逆……

亲子关系紧张

在很多家庭中并不鲜见

父母对孩子自然是『爱之深』的

然而『责之切』的教育方式

在新生代身上却不再适用

家长们在教育上的不得其法

最终会投射到孩子的成长中

要教出好孩子 先得教出好家长

我们总说

幸福的人用童年治愈一生

不幸的人用一生治愈童年

让家长走进『学校』

让教育走出『焦虑』

让孩子收获能治愈一生的童年

家长们，你愿意

为孩子再进『学校』吗？

全国妇联、教育部、中央文明办、最高人民检察院、民政部、人力资源和社会保障部、文化和旅游部、国家卫生健康委员会、国家广播电视总局、中国科协、中国关工委等11部门近日印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（2021—2025年）》，把构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系、健全学校家庭社会协同育人机制、促进儿童健康成长确立为今后一个时期家庭教育根本目标，推动“十四五”时期家庭教育高质量发展。

《规划》明确，到2025年，家庭教育立德树人理念更加深入人心，制度体系更加完善，各类家庭教育指导服务阵地数量明显增加，稳定规范专业的指导服务队伍基本建立，公共服务资源供给更加充分，覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系逐步完善，学校家庭社会协同育人的机制更加健全。

《规划》指出，完善家庭教育政策措施，推动将家庭教育指导服务纳入城乡社区公共服务、公共文化服务、健康教育服务、儿童友好城市（社区）建设等。在巩固发展学校家庭教育指导方面，《规划》指出，推动中小学、幼儿园普遍建立家长学校，每学期至少组织2次家庭教育指导服务活动，做到有制度、有计划、有师资、有活动、有评估。在规范强化社区家庭教育指导方面，《规划》指出，依托城乡社区综合服务设施、文明实践所站、妇女儿童之家等普遍建立家长学校，每年至少组织4次普惠性家庭教育指导服务活动。在完善3岁以下婴幼儿家庭育儿指导服务机制方面，《规划》指出，推动妇幼保健机构、基层医疗卫生机构开展婴幼儿早期发展服务。

《规划》明确，因地制宜探索完善协同育人工作协调机制，加强统筹规划和资源整合，形成学校、家庭、社会协同育人合力。充分发挥家庭教育实验区、创新实践基地作用，探索家校社协同育人有效机制和模式，及时总结推广鲜活经验和做法。

>>专家建议

学校、家庭、社会协同育人

“这实际上是在《家庭教育促进法》实施的背景之下制定的五年规划。”21世纪教育研究院院长熊丙奇说。今年1月1日，《家庭教育促进法》正式施行，这是国内首次就家庭教育进行专门立法，标志着中国全面开启“依法带娃”时代。

相比2016年11月印发的“五年规划（2016—2020年）”，新五年规划涉及的部门数量多达11家，新增了最高人民检察院、人力资源和社会保障部。上一个五年规划提出目标为，到2020年基本建成适应城乡发展、满足家长和儿童需求的家庭教育指导服务体系。新规划则进一步明确，2025年家庭教育制度体系更加完善，各类家庭教育指导服务阵地数量明显增加，稳定规范专业的指导服务队伍基本建立，公共服务资源供给更加充分，覆盖城乡、公平优质、均衡发展的家庭教育指导服务体系逐步完善。

“总体看来，新五年规划强调的是学校、家庭、社会的协同育人。政府要加强家庭教育指导工作，成立家庭教育的指导机构；中小学、幼儿园要将家庭教育指导服务纳入工作计划，作为教师业务培训的内容；社区也要开展对家庭教育的指导。”熊丙奇说。

“具体如何协同，依然不够清晰。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，“整个家庭教育的公共资源依然比较薄弱，特别是面向贫困地区留守儿童。虽然《家庭教育促进法》的基本精神是给家长赋能，但赋能到何种程度，依然有很多不确定性。”综合新华社、央视等

>>专家观点

老教育理念已不适合今天的孩子

教育专家、广西大学法学院教授管华认为，普遍设立家长学校，促进家校合作，是为了帮助家长更懂教育和儿童发展规律，更好地帮助孩子成长，“时代不断发展，一些老的教育理念方法早已不适合今天的孩子。因此，不少家长在做着自以为对孩子好实际却不利的事情。比如，在学龄前进行大量的知识性学习，在小学低龄段忽视体育锻炼的重要，这些从长远看都是不利孩子发展的。因此，普遍设立家长学校正是为了帮助家长树立更正确的教育理念，培养更适合时代、社会需要的人才。”华商报记者 付启梦

家长支持<<

希望学习家庭教育的方法

对于“推动中小学、幼儿园普遍建立家长学校”的计划，西安不少家长表示期待，也有家长对如何开展提出了一些建议。

碑林区一小学的家长刘女士说：“自从《家庭教育促进法》实施以来，家庭教育成了热词，同时也催生了不少打着家庭教育旗号的价格不菲的培训，但授课老师的资质等饱受诟病。如果由学校来进行家庭教育指导，授课老师资质、权威性都会更有保障，估计也应该会偏公益一些，收取的费用应该不会太高吧？”

曲江新区一小学家长房女士说：“孩子就读于曲江七小，从入学起，学校就以“智慧家长学校”每周一封信的形式，给了很多家庭教育方面的具体指导。也让我认识到，家庭教育既有理论也有方法，所以我非常支持学校建立家庭学校的做法。”

莲湖区一中学家长刘先生说：“家庭教育和学校教育的培养重点不同，但对孩子的成长都有非常重要的作用。对小学低段的家长来说，帮助孩子尽快适应小学生活、养成好习惯等是家庭教育的主要问题，对初中生家长来说，家庭教育面临的主要挑战就是引导教育青春期的孩子，如果有专家指导，那家长的确会少走很多“弯路”啊！”

雁塔区一幼儿园家长范女士说：“如果从幼儿园到高中阶段都有“家庭学校”，且逐步建立一套相对完整的家庭教育指导体系，真是一件好事情！我可真不想“辅导作业时鸡飞狗跳”的事儿发生在我家，但不学点儿家庭教育的方法，真感觉会被孩子气到乱发脾气。”

当然也有不少家长提出了更具体的思考和安排，比如，家长常先生说：“双职工家庭的家长都很忙，而且还要让这么多家长统一有时间，感觉挺不现实的。很可能是网课形式吧，但我希望能是在线实时授课，而不是录播课，因为每个家长都可能会有自身在教育方面的具体问题，如果能和专家实时沟通，那肯定效果更好！”

家长贾先生说：““双减”政策后，教育正在回归本质。青少年自杀、抑郁症、校园霸凌、女生宿舍产子等总能引发全民围观的校园话题背后不仅仅是学校教育问题，更有家庭教育的问题，支持设立家长学校，帮助家长做更好的家长。”

家长何先生则说：“家长学校的费用如果全由学校承担好像也不太合适，家长肯定得承担一部分，但希望不要太高。”华商报记者 付启梦

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