新城区教育局： 多元化课后服务 让学生多彩绽放

“双减”政策实施以来，新城区聚焦“三个课堂”，系统谋划推进，强化学校教育主阵地，全面提高课堂教学质量，持续发力课后服务，遵循教育规律，满足学生需求，构建多元化课后服务体系。

据了解，新城区教育局坚持“精心设计、精准施策、精细服务”工作思路，始终让学生站在“舞台”中央。在西安市第八十九中学教育集团、西安市西光中学教育集团等14个“名校+”教育集团总校引领带动下，全区各学校“一校一策”，组建730余个课后服务社团，推动形成课后服务项目化、特色活动研修制、多项选择菜单式，搭建平台、创新载体、丰富内容，让学生在乐享课后幸福成长时光中，做最好的自己。

拓展新空间让课后时光异彩纷呈

全区教育系统各学校立足实际，着力在“四个维度”上下功夫，不断拓展课后服务新空间，增强课后服务吸引力，让课后服务生动有趣、走实走深。

在“特长发展”上下功夫。发挥优秀师资力量和人才团队优势，着眼学生学科素养提升，推进课后服务与课程建设融合，实现“第一课堂”学得好、“第二课堂”用得好。

在“特色创建”上下功夫，区教育局协同区文旅局指导学校找准切入点、定向发力，加大投入，保障社团品质，创建足球、篮球、棒球、垒球、柔道、国际象棋等特色学校，持续研发一批符合实际、便于开展、广泛参与的项目活动。

在“内培外联”上下功夫。各校以体育、艺术、音乐等活动为载体，组建门类多样的体育艺术团，定期邀请书画音乐等专家进校园开展公益互动指导，让更多学生领略艺术之美的深厚文化底蕴，启发创作灵感和创作实践。

在“开源引流”上下功夫。充分发挥智慧思维创客教室、爱国主义教育基地、劳动教育实践基地等育人功能。主动对接陕西省科技馆、陕西省自然资源博物馆、大明宫国家遗址公园、大华1935、易俗社等驻地单位，引入资源长效共建,打造了一批别开生面、引领示范的课后服务项目。

高质量课后服务与课堂同频共振

五育并举深化课后服务，全面提升核心素养，是太华路小学社团建设的工作思路。目前，基于学段定位的社团活动已覆盖二至六年级，已创作出南湖红船、“红军号”智能巡线车等五大主题14款模型，今年代表省队参加国赛获得‘三金一银两铜’的好成绩，社团精彩、学生出彩。”新城区太华路小学校长刘岚介绍道。“我特别喜欢踢足球，就报了这个社团。现在可以跟小伙伴一起在草坪上踢球，感觉时间过得特别快、特别开心！”西安市实验小学足球社团孙涵芃同学笑着说，“不用写作业，大家可以尽情地参加自己喜爱的社团，这样的校园生活我们都很喜欢！”

乘着建设教育强市的东风，新城区围绕“让家长满意、学生喜爱、教师认可”的目标，将课后服务社团建设纳入全区教研体系研究探索，聚焦提升学生核心素养，挖潜增效、提质升级，让高质量课后服务与高质量课堂同频共振、同向同行，在建设优质均衡先行示范区的征程上阔步向前，带着憧憬再出发。

本报记者农思思

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