多措并举 打出“双减”组合拳 西安市庆华小学减负提质铸新篇
为积极贯彻落实“双减”政策，做好义务教育课后服务工作，切实减轻学生课业负担和家长的校外培训负担，进一步增强教育公共服务能力，办人民满意的教育。西安市庆华小学认真抓好“双减”制度建设，在充分征求家长意见的基础上，结合学校实际情况，组建课后服务工作小组，制定《庆华小学课后服务工作实施方案》，健全服务机制，规范服务行为，确保课后服务工作有章可循、有规可依。
创新作业布置方法提高作业完成效率
根据学校整体作业建设与规划的要求，实现目标、教学、评价的一致性，突出作业的各项功能，各教研组精心设计作业，将课堂作业与家庭作业相统筹，将语、数、英作业与其他学科作业相统筹，将作业量与学生认知特点相结合，将作业难度与完成时间相结合。推行“低年级书包不回家”及“无作业日”，从管理上落实“双减”工作。从要求上落实“作业协作单”和“作业公示制”。分年龄、分层次、分学科统筹规划合理布置作业，做到作业少而精，并深入推进教师的个性化作业指导，做到“作业不离校，作业不回家”，让学生有足够的时间开展课后实践活动。提高学生学习效率，促进学生素质全面提升。
整合责任家园课程促进学生全面发展
学校在守好教学主阵地的同时，以“1+N+N责任家园课程”体系探索丰富的社团活动和特色课程。“1+N+N责任家园课程”中的1是指国家课程，第一个N为学校开设的各类责任家园课程，第二个N指特色实践综合类课程。学校结合本校实际、征集家长建议和学生意愿，以尊重个体、张扬个性、发展特长为宗旨，搭建了“责任家园课程超市”平台，共设有：围棋、羽毛球、小小主持人、书法、拉丁舞、创意美术、足球、中国舞、趣味编程、无人机等20个精彩纷呈的课程，供学生选择学习。学校在原有20多个社团服务的基础上，进一步进行课程整合，为学生提供课后服务项目。成立了“3+3”管理训练模式。第一个3是指在校长、教导处、学科组三级共同组成的工作领导小组；第二个3是指学生分三级阶梯式训练。将学生按照年龄分为低、中、高三段，每周一、二、三下午的课后服务时间，根据自己的兴趣爱好、个性特长选择社团。学校制定计划、教学内容、有特色的课程活动，让学生学有所得、开拓视野，培养学生乐于探索、勇于创新的学习品质，全面提升学生的综合素养。
坚持“阳光体育”活动增强学生身体素质
学校严格执行国家课程计划，开足开齐体育课程。不断强健学生体魄，增强学生身体素质，是庆小一直以来所坚持的体育活动目标。学校在坚持守好国家课程主阵地的同时，不断拓宽教学主阵地。除了精彩多元的责任家园课程以外，每天上下午进行的“阳光体育大课间”活动，成为校园课后服务时间一道亮丽的风景线。体育组教师精心编排，全体教师认真组织，在动感的音乐律动下学生们以班级为单位做操、跑步、跳绳……运动场上活泼有序、热闹整齐的画面是孩子们朝气蓬勃的真实展现。
加强家校交流互动不断提升学校满意度
开学初，学校就通过家校委员会，积极进行“双减”政策的宣传，先后召开家委会并发告家长书等，让家长对“双减”工作有了更深的了解。学期中学校不断通过微信家长群、学校公共网络平台，定期推送学生在课后服务期间的活动，让家长第一时间了解孩子在校的表现和学习效果，做到让家长放心，提升学校教育满意度。同时学校还采用调查问卷的形式收集整理家长和学生在“课后服务”的反馈和建议，了解学生和家长在课后服务期间的需求，随时调整课后服务的内容，完善教育教学工作机制，真正落实提质增效，办人民满意的教育。
落实“双减”政策，“庆小人”在行动！学校在积极推进“五项管理”教育举措的同时，不断探索育人新路径，拓宽教学主阵地，努力做到减负提质的教学效果。让学生真正做到人人参与，多元选择，使学生的特长得到发展，让学生在学校学有所获，让学生在生活中历练，在实践中成长。让“双减”真正落地，惠及每一个家庭和孩子！
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