西安市未央区南康村小学:聚焦“双减”本真落实增效提质

华商报 2021-12-17 03:03 大字

减轻学生负担的根本之策在于全面提高学校教学质量,强化学校教育的主阵地作用。未央区南康村小学结合课后服务实际情况,不断对工作方式和细节作出调整,和家长、孩子共赴一场“双减”之约。

全面部署吹响服务集结号

“孩子参加课后服务,对于像我这种上班族妈妈来说,无疑是个天大的好消息,我终于可以不用为今天谁接孩子发愁,也不用请假甚至溜班去接孩子,还解决了辅导作业的难题,“母慈子孝”的场景终于得以实现!”南康村小学姚紫玉家长欣喜地说,“孩子每天能在学校按时完成作业,还能参加社团课,学习兴趣也更加浓厚了。”

课后服务是学校教育综合服务的延伸,体现出学校教育主体性角色的回归和强化。“双减”后,南康村小学形成了校长统筹、副校长主抓、中层主任落实的“一体两翼、三级推进”课后服务领导小组,多次召开行政会、教师会学习政策、商议方案,全力做前期准备工作,吹响课后服务集结号。学校结合师资及场地条件,采用“1+3”模式,即:一个目标,三个渠道,满足学生多样化的发展需求。一个目标为五育并举、全面实施素质教育的核心目标;三个渠道为第一课堂的语数课后作业辅导,第二课堂的思维训练、古诗积累和特色社团活动活动,第三课堂的社会实践,三者相互协同,保障孩子们个性发展、多元发展。

强化作业压实服务责任链

作业是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式,是“双减”政策落地的重要载体,它具有诊断、评价功能。南康村小学坚持深化作业改革、细化作业管理,学科作业布置兼顾书面练习与实践操作、单项训练与综合运用、知识巩固与思维拓展,关注学科特点,提倡学科融合,不断丰富、创新作业类型。学校还开辟了“聆听花语”、“我是讲题小能手”、“happy英语”、“小小发明家”等作业专栏,定期进行宣传表彰,促进学生良性竞争、全面发展。

此外,南康村小学实行三级联动作业管理机制,压实课后服务责任链,每日作业量由“学科教师把关—班主任统筹—主管领导审核”之后,由班主任对学生、家长进行公示,做到1-2年级不留书面作业,3-6年级书面作业累计不超过一小时。同时,学校定期定人进行作业布置的研讨交流,做到资源共享、方法优化,严把作业质量关。

社团活动 打造服务高质量

“孩子在学校参加的速叠杯和舞蹈课都免费!”南康村小学吕育霖家长表示,之前的校外班是家里的一大笔开销,来回接送孩子还需花费大量的时间成本,“参加了课后服务,孩子在学校就能学习素质类课程,孩子进步了,我们的负担反而轻了。”南康村小学根据艺术教师专业特长、学生的发展需求和兴趣爱好,开设了剪纸、合唱、足球、田径、武术、阅读等24个特色鲜明的社团活动。

一二年级益智魔尺,三年级华容道,四年级九连环,五年级速叠杯,六年级魔方……这些思维训练课做到了全员覆盖,受到广大学生的喜爱。课上学生们双眼紧盯老师学习方法,手指快速地或勾或拉,或拧或转;课下他们三五成群或教或练,或比或拼,小小的玩具在他们的指尖流转,变化着不同的造型。这些益智游戏不仅锻炼了孩子们手指的灵活性,还锻炼了学生的记忆力,丰富了学生的生活。

课后延时服务活动是“双减”政策、素质教育落地的有效载体,承载着家长的期望、孩子的未来。未央区南康村小学校长杨商洛表示,今后,学校将深入探索“课后服务”开展的形式,不断完善课后服务的内容,充实特色课程,丰富学生的精神世界。

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