西安高新一中实验中学：“双减”大礼包让校园更“燃”
第一课堂，在自主学习、探究与反思中不断提高，依托项目式学习；第二课堂，70门校本课程让同学们兴趣与志趣重合，乐此不疲；第三课程则拓新传统文化，实践性活动充分实施“五育”。“双减”下，西安高新一中实验中学三个课堂互相交融，为中学生呈现理想的校园生活。
第一课堂：聚焦课程设计，让课堂“燃”起来
“我们以提高课后服务质量为抓手，创立了志远课程体系下的四个基地课程：秦岭特色课程，体验数学课程，科技创新课程及运动健康课程。这些课程既富有特色，又有含金量，让学生的志趣与兴趣相结合，也让学生课本上的知识与实践相结合。”西安高新一中实验中学校长王淑芳对学校的三个课堂做了简要的阐述。
其中，第一课堂，同学们自主学习、合作探究学习、反思学习。每个学习模块都有对应的学习任务与指导。例如，英语微课项目式学习为“双减”赋能。每节课，老师们都会组织学生分享学习收获，并通过自评、组长点评等多种形式反思自身的学习成果。
分层作业：既能“管饱”，又能“吃好”
本学期以来，高新一中实验中学的同学们感受到作业减量不减“芯”，作业有创新。
比如，语文学科实行作业分层，设立“作业超市”，有标准答案的练习，也有口头练习、表演练习等独特作业，还有知识巩固性作业、应用性作业、实践性作业、阅读作业，让同学们自主选择。英语学科采取五星级作业模式，如，一星级作业：听录音，能跟着录音机读课文，能基本熟悉课文内容；二星级作业，能与同桌替换角色朗读课文，掌握课文的内容，并尝试背诵课文……数学学科作业分为基础性作业、巩固性作业和拔高性作业。
根据实际情况，各班作业方式也不同。有的班在完成“基础作业”的前提下，学生还可自由选择“选做作业”；有的班学生在几项作业中选择适合的类型完成；遇到拓展性作业，则结合学校“阳光课堂”小组合作方式，让组内学生帮扶合作完成。这种分层模式，既能“管饱”，又能“吃好”。
课后服务社团活动应有尽有
每天下午，课后服务时光如约而至。学校共开设校本课程70科，美育课程占据一半以上，不仅有常规艺术校本课程，还有书法、陶艺，木工等校本课程，以及科技感十足的“细胞机器人”和“激光创意切割”这么新颖的社团。
健身房、篮球馆、游泳池、操场是同学们最爱去的地方，那里可以尽情挥洒汗水。室外活动有：体育课程、室外大课间、早操、课后体育服务、体育社团。篮球、足球、排球、网球、乒乓球、橄榄球、斯诺克、红拳、啦啦操……
第三课堂：在广阔的天地实践探索
落实“双减”，少不了第三课堂神助攻，学校举办了多种实践活动。有“五彩月饼，爱在中秋”学科融合活动，学校融合语文、数学、英语、地理、生物、历史等学科为学生提供了一场学科知识与传统文化碰撞的教育盛宴。依托学校的地震科普馆，还开展了地震科普馆的参观演练活动。通过“家务小达人”及“生活小能手”，同学们完成劳动实践。还有研学活动：赴西安云之翼国防航空研学基地，走进国防航空博物馆、飞虎队西安纪念馆、西安眼健康教育科普馆……
把时间还给学生，把方法教给学生，在创新中探索，在实践中体验，西安高新一中实验中学送给同学们的这个“双减”大礼包，爱了！
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