英语 重基础应用 考查核心素养
西安市庆安高级中学英语教师中教一级王卓
今年的英语高考试卷是一套让学生感觉非常亲切的试题。选项层次分明，重基础，重应用，尤其是试题语篇的内容都是和他们自身相关或是他们熟悉和感兴趣的，在完成试题的同时，他们对一些事物也有了更深的认识。很多学生都会脱口而出，短文改错的第一句话“Ilovedoinghousework.”，然后就讨论高考完在家里应该能帮父母干些啥！由此可见，我们的高考试题在落实立德树人的根本任务以及引导学生德智体美劳全面发展上是非常成功的！
首先，就内容而言，本次试题取材仍旧围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，突出了对人文关怀、环保意识、审美情趣、健康意识和自身修养等方面的考查，体现了高考育人功能和积极导向作用，凸显了时代特征，体现了英语学科素养。其中阅读的A篇选取了有关世界知名体育场馆介绍的语篇，能够让学生提升运动健康意识。B篇展现了澳大利亚人对于座机的态度，非常生活化，同时也体现了科技发展对人们生活的影响，会促使学生深入思考科技创新在人类生活和发展过程中起到的重要作用。C篇文章介绍了用废弃塑料制作雕塑的艺术家，提升学生关注废弃物品的回收再利用的环保意识，并努力用自己的双手在生活中创造出美。D篇讨论了我们大家都深有感触的公共空间的噪音对工作效率的影响，七选五讲的是与别人交谈沟通的方法，这些对于学生的成长和自身行为修养具有指导意义。完形填空的主题依然是人与人之间的关爱，体现了温馨的人文情怀。
其次，本套试题以高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求为命题依据，针对英语学科必备知识和关键能力进行了有效考查。阅读理解中考查推断、归纳和概括等高阶阅读理解能力的题目有所增加，说明高考加大了对考生深层理解能力的考查力度。完形填空中干扰项设置更加合理，一些干扰项需要考生对文章信息准确理解并进行归纳提炼和仔细推敲后方能排除，体现了对考生思维品质和语篇分析能力的考查。语法填空和短文改错文字材料的主题分别为生态旅游和对家务劳动的认识，都是学生平时非常熟悉的题材，题目设置考查的也是学生平时最常见、最常用的语法现象，以及一些学生在习作中最容易忽视和出错的地方，在注重了基础性和平稳性的同时也突出了考查的有效性。本次的书面表达更是直击了学生在学习生活中遇到的一大问题——如何能把控自己养成自律意识，在线上学习中取得更好的收获？题目以演讲稿的形式出现使学生更能够直接进入角色，写出自己的真实想法和感受。这种更加真实灵活的试题情境无疑会加强应用写作和语言表达能力考查的效度。这也是新课标中对于学生要做好学习的自我管理，多渠道获取学习资源，不断提升学习能力的巧妙体现。
总之，试题整体重视考查学生的语言基础知识和学科关键能力，对英语学科核心素养的渗透无处不在。作为一线英语教师，我们要紧紧围绕新课程标准开展教学，在夯实学生语言知识基础，提升学生语言能力的同时，还要注重学生思维品质和文化意识的培养，促使学生形成正确的价值观，必备品格和关键能力，从而取得德智体美劳的全面发展。
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