理念革新 培养自主学习能力 给予自主管理班级权 更注重全面发展 身心健康…… 看家门口好学校如何重塑教育理念
2021年是西安市基础教育提升三年行动计划的收官之年。为了让老百姓在家门口上好学，让家门口的学校越办越好，推动西安基础教育向着高质量均衡发展，近年来，各所学校不仅改善了硬件设施，而且重塑了教育理念，并且推动着家庭教育观念的革新。
不同于以往灌输知识的教育方式，如今的老师更注重培养学生自主学习的能力。提升学习成绩不再是唯一的教育目标，全面发展、身心健康、品行高尚是学校用心培育的目标。学校给予学生充分的班级自主管理权，营造民主和谐的氛围。在学校的影响下，家长的教育观念发生了改变，努力走进孩子的内心世界，学会更加科学的教育方式。
西安市第三中学分校：教师富有魅力 课堂幽默有趣
“孩子小时候喜欢追星，上了初中以后就没有了，她说，班主任邵老师就是她的女神。”初一年级闫同学的家长对孩子的变化感到欣喜不已，“一年来，孩子发现老师身上有很多魅力，课堂设计特别好，英语课经常情景化，容易吸引学生，不知不觉就学会了。语文老师特别幽默，上课就像讲故事，让学生感觉意犹未尽。数学老师讲课总是深入浅出，做题也不贪多，精炼内容掌握即可。”教学方法的提升使学生热爱学习，充满动力。
西安电子科技大学附属中学太白校区：培养学生自主学习能力
秦江华是西电附中一名初中学生家长，据她介绍，“从进校伊始，各科老师就重点开始培养孩子们的自主学习能力，引导孩子们自己动手查资料，准备课件，人人都有机会当小老师，激发了学习的内动力，学生的学习兴趣浓厚，课堂气氛特别活跃。”
此外，学校也给予学生充分的班级自主管理权力，“班会及其他活动，基本都由学生自主管理。同学们用大家都喜欢并接受的形式讨论班级的日常管理和行为规范，每一个同学都参与了班级的管理。在自主学习、自我管理的模式下，同学们快速成长，变得积极、乐观、向上。这正是家长最希望看到的孩子应有的模样。”
初三家长傅坤耀对学校关注学生心理健康发展表示十分认可，“学校邀请心理专家进行心理健康教育，并定期开展系列心理活动给学生减压。”据傅坤耀介绍，学校还注重孩子的兴趣培养，设立学科节、艺术节、名家进校园论坛、假期研学等多项活动。
西安经开第一学校：建立归属感 增强内驱力
“我可以清晰地感受到她经常从内而外溢出来的集体自豪感，每次考完试，先关心的是班级，其次才是自己。”七年级同学任欣扬的母亲深切地感受到集体归属感的建立带给孩子的变化，“集体荣誉感使孩子做任何事之前先考虑给集体带来什么影响，不愿意关键时刻掉链子。”
“孩子进入初中后，学习上最大的变化就是变被动为主动，内驱力增强。”任欣扬的母亲认为学校培养学生主动学习的效果显著，“再也不用我追着唠叨赶紧写作业了。”同时，她对学校老师教学实力也十分认可，“孩子对每一科老师都很崇拜，老师们用渊博的知识和无私的爱打动了孩子，帮助他们感受归属感和价值感，未来可期！”
西安汇知中学：爱的教育 立德塑魂
“徐妈”“邓姨”“皎姐”“姗姗公主”“平哥”……这些亲切的称呼是西安汇知中学的同学们对老师们昵称。初一家长荆建锋觉得这些昵称亲近而不失尊敬，由此可见学校和谐的师生关系。
初一家长游晓红认为，学校除了严格的管理制度，还有“爱”的味道。“这“爱”，是让孩子走得更远、更稳的宽严相济的“爱””。如今学校非常注重对学生心理问题的疏导，能让学生在心理成长的迷惘期有个方向，老师像一个舵手般为学生成长护航。”
“学校注重校园文化的发展，注重对每个孩子的人生观、道德观的培养，让每个孩子懂得感恩，懂得诚信。”初三家长张洁认为学校将教育理念慢慢地渗透到孩子日常的学习生活中，像人生坐标般指引懵懂的顽童成为自强、担当、自信、正义的少年。
西安高新唐南中学：革新教育理念 争做智慧家长
“作为家长的我深刻地意识到，我们家长也该改变了，应学习好的、新的方法，重新定义家庭教育。”李春是一名八年级学生家长，他的孩子就读于西安高新唐南中学。近年来，他不仅切身地感受到学校教育理念的创新，而且也更新了自身的思维观念，并且目睹着孩子一天天地进步。
在李春看来，学校的教育理念既具有高新中学体系的共同特征，又独具自身的魅力。“学校注重学生综合素质的培养，有朗朗的早读声，还有多样体育比赛的呐喊声；有课堂上埋头认真的背影，还有各类文化活动中灿烂的笑容。”
学生家长王卫昌也认为唐南中学的教学理念非常先进。“唐南中学的教学理念是打造“聪明”课堂，做“智慧”教师，培养“智慧”学生。李政校长经常走入班级和孩子们交流，他给孩子讲如何做一个“聪明”的学生让人印象深刻，孩子由此知道了听的重要性、专注的重要性，也让我第一次知道了原来“聪”就要用耳朵听、用眼睛看、用口去表达、用心去想。”
面对青春期的孩子，李春经常反思：“我们的观念、思维有没有跟上时代的变革？成长的速度有没有跟上孩子们的脚步？”唐南中学教会他做一名智慧的家长，“家长必须要改变固有的思维方式，学习新的方法，提高自身的认知，积极加强家校合作。家校合作对于学生，是全面丰翼的安全带。家长有力的配合、有效的陪伴是学校提升学生素质的基石。”
王卫昌也对改变教育方法感同身受，“以前孩子一出现问题，我总是粗暴式地解决，现在我意识到家长也应该不断学习，随时掌握青春期孩子的内心想法。”
改变正在发生。“曾经孩子不善言语、小心谨慎，现在则变得自信豁达、文雅睿智。”李春感谢学校给予孩子丰富的教育，“对于孩子漫漫一生来说，优秀的成绩只是一项，正确的人生观，优秀的品质，坚定的信心，开阔的胸怀，发现美的眼睛，这些才是人生丰富的全部。”华商报记者 孙夏 实习记者 锁铮铮 实习生 赵清宇
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