“聚焦学科核心素养，构建思维型课堂”教学研讨会举办 方法比答案更有意义
教学研讨会现场
本报讯（记者吕云涛）5月23日，“西安好课堂，助力西安名校+”系列活动（第11期）“聚焦学科核心素养，构建思维型课堂”教学研讨会在灞桥区纺织城小学富力分校举办。当天上午阳光明媚，灞桥区纺织城小学富力分校的校园分外整洁。进门处的两侧整齐地展示着学校的教育教学成果。一侧是思维型教学研究成果的展示牌，一侧的桌子上摆满了学校、老师以及学生编写的书刊，《校本课程成果》《3+2阳光课程》《教学工作总结》等让人目不暇接。
当天8时30分，教学研讨会在浓厚的学术氛围中拉开帷幕。陕西师范大学二级教授、博士生导师胡卫平，西安市教育科学研究院院长解慧明，以及纺织城小学校长唐晓芳、航天四小校长杨勇、庆安小学校长马玲、泾河新城先锋小学校长赵雪芹就聚焦思维型教学共同研讨、相互交流。唐晓芳在研讨中表示，纺织城小学自2011年起，就开启了思维型教学研究的探索之路。随着“西安好课堂”的积极推进，纺织城小学名校+教育联合体将每周二定为“思维教学专题研修日”，30多位思维型教学研究团队成员开展理论学习，转变教学理念，进行常态化的思维型教学的研究、探索。
灞桥区教育局党委书记、局长郑伟表示，目前，随着教育教学改革的深入发展以及核心素养理念的提出，对学生思维能力的培养愈发受到广泛的关注。思维型教学是一种以学生思维能力发展为根本目标的教学活动,要想在学科教学中落实学生的思维能力培养，思维型教学无疑是一个有效的载体。“此次教学研讨会，既有全国知名专家的课程理念指导，也有来自纺织城小学‘名校+’的教师为大家展示他们的课改成果，是一次非常难得的交流盛会。”
西安市教育局副局长王纲表示，“西安好课堂”抓住了教育教学质量建设的根本。一个没有好课堂的学校不能称其为好学校，一个上不了好课堂的老师难以成为好老师。“西安好课堂”不仅教授知识，更是启迪学生的思维，老师不仅要教会学生找到开锁的钥匙，更要帮助学生学会怎样配制钥匙，方法比答案更有意义。
当天的研讨会上，还为入选西安市思维型教学研究实验校的学校进行了授牌。
研讨会结束后，分六个会场开展课堂教学研讨活动，参与展示的12节课涵盖语文、数学、直接思维、全脑训练、音乐、思政、英语7个科目。纺织城小学名校+教育联合体“五环六有”的思维型课堂，赢得了专家和老师的高度赞誉。
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