建议中小学设立教科研部门 多措并举促进青年教师成长

高新第八小学 （资料图片）记者 郝钟毓 摄

2021年，是全市基础教育提升三年行动计划的收官之年。市两会上，“新优质学校成长”成为代表、委员们热议的话题之一。他们围绕青年教师成长、推进“三名＋”工程深化升级等多个方面畅谈真知灼见，为西安市教育发展建言献策。

“过去两年，我们聚焦建设教育强市、聚焦三年行动计划，西安的教育迎来了历史上前所未有的发展机遇。今年是三年行动计划最关键的一年，核心要义即是构建高质量的教育体系，让我们的课程、课堂真正实现对学生育人方式的变革。所以，实施‘新优质学校成长计划’可以说势在必行。”市人大代表、西安教育科学研究所所长解慧明表示。

“要促进新优质学校成长，指导学校教育教学向内涵高质量发展，就必须加大教研力度，激发课堂活力。”解慧明建议，在西安市各中小学设立教科研部门制度化，使校级教科研部门能够立足学校实际，以实施新课程新教材、探索新方法新技术、提高教师专业能力为重点，不断提高基于课程标准的教学水平；健全校本教研制度，开展经常性教研活动；同时强化学科整体育人功能，将德智体美劳全面培养的要求有机融入教育教学全过程，促进学生德智体美劳全面发展、健康成长。

“作为市教科研部门，西安教育科学研究所将按照‘一校一策’原则，从教育评价、课程建设、课题研究、教师培养培训、教育教学管理等方面，助力新优质学校全方位提升。”解慧明表示。

“新优质学校的成长提升，是补齐西安市教育短板最重要的一步。通过推动新优质学校教育教学质量的提高，我们的教育均衡才能真正实现。”市人大代表、市六中校长王坤认为。

作为一名从教34年的教育工作者，王坤提出：“教育教学的薄弱和设施条件的落后往往是相关联的，所以首先要提升校园的教育教学设施的建设，建设好校园环境。当然设施环境一流，也不意味着教学质量就高。所以要千方百计把教师队伍建强，尤其要通过师徒结对实施‘青蓝工程’、加强‘同头课’学科教研等多种举措，帮助青年教师成长。还要通过政策引导，确保新优质学校生源。走好教学设施建设、教师队伍培养、稳定学生生源这三步棋，势必能使新优质学校带来迅速成长。”

市人大代表、曲江新区教育局局长张黎波表示，实施“新优质学校成长计划”，是回应百姓关切、实现教育领域供给侧改革的重大举措。“今年我们将对辖区内遴选出的3所新优质学校创建学校提供倾斜性的投入，制定‘一校一策’，补齐学校短板、提炼教学特色，激发学校校长班子、教师团队的活力，在校园设施提升、课程设置等方面，调动全区资源，支持学校创建工作，让更多学校成长为市民心中喜爱、向往的好学校。”记者张杨

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