思政教育还可以这么“活” 访西安高新第四小学“名校+”教育联合体总校长 马东
三个月前，西安高新区教育局出台《西安高新区中小学思政课教育实施方案》，成立高新区思政课一体化建设指导中心、高新区思政课智库，这一举措让长期关注、研究思政课教学的西安高新第四小学“名校+”教育联合体总校长马东甚是欣慰：“思政教育的舞台更加广阔了！”新年伊始，本报记者就此专访了从思政课教学的“探索者”到始终走在思政教育最前沿的教育联合体“领路人”马东。
探索实践—理论—实践思政课教学落地生根
马东及其校领导班子成员高度重视思政课教学，组织9名老师成立了课题研究组。马东说，这个课题组由他牵头、副校长卞欣主抓，联络了高新四小的思政课教师以及“名校+”的思政课教师，辐射带动16所学校，深入进行课题实践并形成理论，为教师们如何上好思政课提供了目标、方向、步骤、思路和规律。接着又将形成的思政课教学理论渗透到具体的教学实践中进一步检验、提升，并利用学校的微信公众号平台，定期展示成熟课例，供“+校”和同行们借鉴和使用。
《西安高新区中小学思政课教育实施方案》发布后，高新四小抓住时机，在学校微信平台开设了“思乎课堂政之大略”思政专栏，以“思政课程、课程思政、生活思政、活动思政”四大方面，涵盖小学生思想教育各个方面，两个多月内推出7期专栏，推进学校特色思政课建设丰富开展，带动“名校+”思政教学稳步提升。
为了进一步巩固理论成果，提高思政课教学实践活动的整体水平，学校加大思政课大练兵力度，推出多节思政课参加教育联合体送教和思政课展示活动等。一系列有声、有色、有靶点的思政课教学活动，吸引着多名兄弟学校思政教师前往四小“名校+”通过现场教学来“比”“赛”“学”，使得思政课教学在西安高新开发区百花齐放、落地生根。
创新情感—理性—初心课程思政渗透到各个学科
“教育需要回归初心，即情感与理性融为一体，充分发挥各学科的育人功能，所有中小学学科教师都要挖掘课程内涵，彰显学科育人，打造优质思政课，真正让思政课教学充满深度。”马东个人不仅仅是这么思考的，更是引领着“名校+”教育联合体这么做的，并将课程思政渗透到各个学科中去。
基于这样的教育理念，马东和他的团队2019年开发了“秦岭沐歌”综合性实践课程。马东说，这个课程是以唐诗宋词为核心内容，以“晨诵课程”为主要呈现形式，融合文学、历史、音乐、舞蹈、影视、书法、美术、民风民俗等内容的综合性实践课程。让孩子们切身感受大秦岭最辉煌灿烂的历史，树立起“自尊自信、豁达乐观、包容进取”的生活态度与做事品质。未来，将形成五所“＋校”五种思政课形态，托起“秦岭沐歌”的蓝图，打造高新四小名校+特色国粹课程体系。
“小学思政教育工作应更加注重寓教于乐，强化以文化人，将思想政治教育与身心健康教育融入活动当中，形成春风化雨、润物无声的效果，使学生在乐中有学、学中有乐，有助于思政教育真正入心、入脑。”马东说。
领航生活—活动—教育思政课打通育人最后一公里
采访中，马东提出了“生活思政”的理念，“在生活思政中爱的教育是我们整个教育的核心。”马东强调让思政教育贴近生活，回归日常生活，打通“育人工作最后一公里”是他和团队不懈努力要做的事情。开学时，学校给一年级学生布置的家庭作业是给父母洗洗脚；在“为爱导盲”班级活动中，家长们被蒙上双眼，由孩子牵着他们穿越障碍物到达终点，平日在家里“威风”的妈妈完全听命于儿子、女儿——因为那是彼此的信任，使得亲子关系得到升华。
2020年10月13日，西安市纪念少先队建队71周年主题示范活动在高新四小举行，西安交通大学西迁教授卢烈英、第二十三任雷锋班副班长曲宗明、疫情期间执行援鄂任务的西安高新医院重症医学科医生刘娟、全国德育专家王芳，分别为孩子们分享“西迁”往事、讲述雷锋故事、回顾驰援湖北抗疫经历，给予孩子们谆谆教导。
2020年12月18日是雷锋同志诞辰80周年纪念日，西安高新四小“名校+”教育联合体师生代表应邀前往辽宁抚顺雷锋生前所在部队，参加学雷锋主题活动，并收到《雷锋日记》，师生纷纷表示：要做传承雷锋精神的种子，追寻雷锋的脚步，弘扬雷锋精神，续写雷锋日记，做一名新时代的“雷锋”。
本报记者薛红红
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