全省各地市联动 推进思政课创新 首届“三秦学生记者节”昨举办
首届“三秦学生记者节”现场本报记者 马昭 摄
学生们表演精彩舞蹈本报记者 马昭 摄
昨日，西安文理学院30名“三秦学生记者”走进灞河左岸生态公园采访。本报记者 孟琳 摄
曲江一中的学生们带来精彩表演本报记者 陈飞波 摄
11月7日，首届“三秦学生记者节”启动仪式在西安盛大举办，全省各市联动，营造“关注思政课、重视思政课、办好思政课”浓厚氛围，推进思政课教学社会实践活动再动员、再出发，推进思政课创新“陕西模式”再上新台阶。
“三秦学生记者”注册达10余万人四大目标率先形成“陕西模式”
当天，首届“三秦学生记者节”启动仪式在西安市第三中学举行。陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动组委会办公室副主任、三秦都市报社副社长史经学在总结报告中说，“小课堂结合大课堂小记者凝聚大力量。”一年多来，组委会办公室在陕西省委教育工委、省教育厅、陕西日报社、团省委的正确领导下，在社会各界的支持下，在全省各地有计划有步骤开展了“三秦学生记者”试点学校推荐确认、采访线建设、思政课骨干教师培训、“三秦学生记者”注册等工作，有效地开展了“行走的思政课、记录的思政课、感悟的思政课”一系列社会实践活动，率先在全国形成“思政小课堂与社会大课堂”有机结合的“陕西模式”。目前全省累计注册“三秦学生记者”10余万人，创全国之最；创建试点学校215所，遍布全省各市区县，覆盖大中小学；每周两期、每期8个版《三秦学生记者》专刊，在全国报界也属首创；初步完成了《三秦学生记者入门》编撰，《三秦学生记者读本》《三秦学生记者指南》的编撰正在抓紧进行中，“三秦学生记者”指定系列教辅读物工作，在全国走在前列。
史经学介绍，“三秦学生记者”确立的四大目标，即率先全国打造“思政课社会实践大课堂”陕西样板；探索“思政课社会实践大课堂”示范全国陕西经验；培养“思政课社会实践大课堂”专业师资队伍陕西机制；树立“思政课社会实践大课堂”优质采访基地陕西方案，已经初步实现。
全国首设“三秦学生记者节”持续推进思政课革新建设
陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动组委会副主任、陕西日报社副社长梁伟讲话指出，组委会将每年11月7日设立为“三秦学生记者节”，在全国是一项创举，具有开拓性、标志性、示范性和里程碑意义。其目的是展示成果、总结经验，进一步推动各大中小学校理直气壮开好思政课，持续开展“三秦学生记者”活动。
启动仪式上，梁伟宣读了《关于表彰2020年度陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动十佳、最具活力“三秦学生记者”的决定》，三秦都市报副总编辑秦峰宣读《关于2020年度陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动先进单位、先进个人表彰的决定》，西安市教育科学研究院院长解慧明宣读《关于2020年度陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动“火炬奖”评选结果发布及表彰的决定》，隆重表彰了一批先进单位、先进个人、十佳“三秦学生记者”、“火炬奖”获奖者。
当天上午，“三秦思政大讲堂”暨火炬奖获奖优秀课件观摩交流会在西安交大附小金辉分校举办。曾经参加思政课教师座谈会的西安市兴华小学副校长王良作首讲报告。
连日来，全省十市先后举办丰富多彩的“三秦学生记者节”活动，欢庆首届“三秦学生记者节”，西安文理学院、陕师大实验小学等学校的13路“三秦学生记者团”，分赴西安灞河新区左岸生态运动公园生态文明采访基地、鄠邑区栗峪口村红色教育采访基地等展开社会调查、新闻采访活动，挖掘陕西好素材、讲述陕西好故事、传播陕西好声音，在报网记者带领下锤炼“四力”。
“三秦学生记者节”系列活动，由陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动组委会办公室、三秦都市报社主办。全省各地教育战线师生5000余人参加活动。本报记者赵福生
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