“心心相印”共筑学生健康发展 西安市莲湖区前卫路小学心理健康教育特色引领优质示范
心理健康教育是学校德育工作的重要内容之一，作为莲湖区首批中小学心理健康教育特色学校，西安市莲湖区前卫路小学积极构建心理健康教育活动体系，有科学规划，有切实举措，注重实效，结合多方资源，搭建多元服务平台，突破传统模式的局限，勇于创新，探索新途径，打造品牌特色，发挥特色引领、优质示范作用。
培养师资队伍引导“心”方向
学校高度重视心理健康教师队伍的培养，加强教师相关专业引领，建设心理健康教师队伍。学校定期为教师们提供专业心理知识培训，或讲座、或团体辅导，尤其是在教师中开展了《向阳花团体沙盘辅导》活动，每周定期进行，让参与教师在活动中进行自我调节和专业知识的学习。每学年组织教师开展心理健康活动课，对学生进行心理健康疏导，并把优秀的教学案例编印成册，形成校本教材。学校心理健康教师李轶老师也代表学校参加西安市第五届心理健康教育课赛教活动，所执教的心理活动课《身体在说话》荣获一等奖。连续两年，李老师所执教的课例均参加心理健康“一师一优课”晒课，获得省、市两级优秀。在校领导的大力支持下，在李轶老师的引领下，学校已构建人人懂心理、人人关注学生心理的良好教师团队。
筑建课程体系营造“心”环境
学校将心理健康活动课纳入课程计划，并依托社团和活动月，开展形式多样的教育活动。疫情期间，以“树立阳光心态驱散‘新冠’阴霾”及“架起沟通的彩虹桥”等为主题，每周一课构建心理健康教育，疏通学生心理，激发家长和孩子们的思考和感悟，在特殊时期塑造学生阳光积极向上的心理。
学校复课后，及时在全校开展“向阳花开快乐成长”心理健康月专题活动。在教师中进行“精·诚”团结放飞自我为主题的教师团体心理拓展活动。班主任在学生中进行危机排查，在摸排出的学生中进行沙盘游戏的教学，帮助学生树立积极、健康、阳光的心态。各学科渗透开展心理健康教育。“向阳花开快乐成长”主题健康月活动，体音美等学科教师全员参与。音乐学科组织学生观看心理健康教育方面的电影，学唱电影主题曲，弹奏主题曲。美术和信息学科组织学生阅读心理健康书籍，制作心理健康小报和电子绘画，体育学科则进行团体心理游戏，孩子们在体验中感悟，在交流中收获成长。
整合多方资源推广“心”局面
作为示范校,学校整合学校、家庭、社会三方资源，开展丰富的活动，营造家校共同关注学生心理健康的良好局面。学校利用每学期两次家长会，结合学生及家长实际情况，开展有针对性的心理知识讲座，提高家长的心理健康水平，帮助家长掌握简单的心理教育方法，让家庭教育更科学化，更有实效性，进一步促进学生的心理健康。其中《关注情绪变化，培养阳光积极的孩子》《和孩子一起成长》《培养独立人格尊重个性发展》等多次家长会得到了家长们的一致肯定。每年9月新学期初，李轶老师都会为一年级新生家长做有关幼小衔接的心理讲座，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点、规律及教育方法，均得到家长的一致肯定。面对家长，学校还通过QQ、微信等媒介，向家长推送家庭教育“每日一例”，使家长的教育理念得以革新，促进家庭教育质量的提升。
前卫路小学校长高彬称，学校的心理健康教育已然成熟全面，未来这方面发展更要大阔步向前，始终以关注每一位学生的心理健康为出发点，用心呵护，使每一位前小学子快乐学习、健康成长。文/农思思
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