教孩子在行走中“读书” ■寇大伟

西安日报 2020-09-04 03:51 大字

时髦地说，我是一个做知识服务的人，我的服务对象是中小学生。我已连续五年带领他们进行周秦汉唐系列主题的研学游学。古人云:读万卷书，行万里路。但是在具体实践中，如何把读书和行走结合起来，对于中小学生而言绝非易事。我的工作就是通过研学游学这种方式，教会孩子们把“读万卷书”和“行万里路”有机地结合起来，引导学生读书、读人、读世界！

作为一座古都，西安遗址和文物很多。我和学生们的研学游学就从这些地方开始，先读好我们西安这本“周秦汉唐”的大书！

在唐玄宗泰陵，学生们仰观金粟山脉，俯瞰渭河河川，观石刻和地宫，练古诗和古文。在唐睿宗桥陵神道，借助杜甫“岐王宅里寻常见”的古诗，我让学生们和李龟年、李白、唐玄宗、宁王、岐王、高力士等一起开了场“圆桌会议”。在唐惠陵博物馆，面对遗址现场和国宝文物，学生们录制小导游讲解员的视频，通过“自己讲”检验对知识的掌握程度。在汉长安城大遗址，我依托汉朝主题浮雕和未央宫遗址，融入历史人物故事，经典成语故事，相关古诗故事，一门精进，多点连通，帮助学生们打通并融合文学历史。在西安博物院、大唐西市博物馆、半坡博物馆，学生们零距离接触着那些远古史前的遗迹，看着眼前纤毫毕现的力士、架鹰带犬的胡人、头戴鹖冠的武士、洗儿搓澡的佣人、物勒工名的唐砖……这些曾经只出现在历史古籍、唐诗宋词、古代文章里的人物、物品，在遗址现场复活，学生们仿佛身处虫洞，穿越历史，和古人同一时空。

除了遗址、博物馆，我还把孩子们带到“有故事”的田野。时代虽已变换，但故地依旧。在少陵塬畔，从北至南、再从东到西，我把整个少陵塬历朝历代的文化遗存全部串联起来：从九头鸟到萧史玉，从南小陵到北杜陵，从张安世到武惠妃，从杜工部到韦应物，从释玄奘到井勿幕……

我是如何做到懂的这么多？作为土著西安人，我从小就非常热爱家乡的历史文化。尤其是近年来专注用心地只做这一件事情，知识积累很快。我用了三年时间，系统通读了一百多本古代经典典籍；今年上半年，又用了三个月，出行五十多次，系统走了一遍西安、关中的周秦汉唐主要遗址现场和文物场馆，往往是白天行走，晚上读书。五年来，我开展了各种形式、各种主题的研学活动达一百多场，已覆盖了近万名学生。有人讲，历史是死的，我们要向前看。我认为说的也对也不对。学习历史是为了更好地面对未来，我当然不是只沉浸在周秦汉唐昔日辉煌里不愿自拔，而要时时思考，历史能带给当下什么，能带给未来什么。诚如是，则文物活矣，遗址活矣，旅游活矣，学习活矣。

这世间，书有两种，一种用文字书写，在“读万卷书”中学习；一种用人和事书写，弥漫在历史时空中，散落在天地间，要行走要体察，在“行万里路”中体悟。

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