家务活到底该分给谁？ 有人多做有人少做心理“平衡”最重要
■记者陈静
家，是每个人的避风港和栖息地。家的温暖，不仅体现在亲密的言谈举止中，更体现在琐碎的家务活中，一家人对待家务的态度，就是对待家庭的温度。自古以来，中国传统社会观念：男主外，女主内，家务活也就成了女性不可推卸的“天职”。随着社会发展，社会分工缩小了男女在工作上的差异性，越来越多的男性也分担着家务，但不同的家庭在对待看似不起眼的家务活时，态度大相径庭。家务活分配得好，可以促进家庭和谐，反之破坏夫妻关系。
家务活到底该如何分配？记者走访发现，无论是平均分配还是主要由一方承担，只要双方能够互相理解和包容，家庭生活就会变得更加美好。
现象
有的平均分配也有一方自愿承担
“家务活不是某一方的责任，家务活两个人都应该参与，我们家家务活基本平均分配，这是婚后协商的结果。”和丈夫结婚3年多的张佳告诉记者，在婚礼上，老公曾信誓旦旦地承揽了所有家务，婚后她才发现这显然是场面话。最终经过沟通，发现双方各有所长，他们根据实际划分了各自的家务区域。
“由于老公性格温和，注重细节，喜欢养花，厨艺精湛，阳台、厨房、客厅外加拖地划分给了他，自己的工作需要经常写作，就自觉承揽了书房、卧室、洗衣、扫地的活儿。两人原来就因看似不起眼的家务时常吵架，分工明确后，现在再也没有因做家务而吵架。”张佳说。
和张佳家庭不一样，51岁的曹师傅是西安市一名公交车驾驶员，他的妻子独揽家务活，但家庭也美好和睦。曹师傅平时工作非常紧张，开完最后一班车回到家里常常已经凌晨1点多。体谅他工作辛苦，妻子从不给他分配家务，家务活儿都由妻子“承包”了。这些年来，妻子除了做好自己的工作，家里的大小事也安排得妥妥当当，从不让他分心。
说起这个，曹师傅特别欣慰。他说，妻子确实不容易，每每想起自己“帝王般”的家庭待遇，确实挺不好意思的。“由于我做家务活比较粗，休息的时候，我就洗碗啊、洗菜啊，做做这种打下手的家务。有时也陪妻子逛逛街、看个电影，买个礼物犒劳一下家里的‘大功臣’。”曹师傅笑道。
矛盾
老公大男子主义职场妈妈很憋屈
对待家务活，各家有各家的分配方式，但有些家庭并不能达成一致。和老公为家务活大吵一架回娘家的马珍就是其中一员。马珍加班晚了住在单位宿舍，第二天一早回来，看到水池里乱七八糟泡了一堆老公用过的锅碗瓢盆，油腻腻的。想起自己工作的不顺，生活的琐碎，她再也抑制不住心中怒火，想要好好发泄一番，老公竟然还有一套套理由，气得她直接摔门而去。在马珍看来，老公是典型的大男子主义，主要受原生家庭影响，他的母亲就是传统家庭那种任劳任怨的性格，家务活全是母亲一个人做，他认为家务活是女性应该做的事情，而且是再正常不过的。
“我老公总说为了家庭自己在外打拼已经够累了，琐碎的家务活就不要找他了。”马珍说，“原来以为他只是有些原生家庭带来的不好的生活习惯，不是什么原则问题，因为他还是一个挺孝顺、挺有担当的人，但过久了才发现，这问题真能上升到原则的高度。跟‘家务观’不一样的人过日子，心里太憋屈了。现在，有时候跟他说，还不如我去做算了，一提就要吵起来。”
记者调查发现，很多家庭在家务活上都有自己的认知。
“因为家务活吵架，其实也不是因为谁做多做少，而是一方在干活另一方游手好闲，甚至指指点点。”
“老公做家务才能理解妻子的辛劳和不易，还能给孩子做个好榜样，懂得爱与付出才会让家庭幸福。”
“妻子干家务时帮点小忙，比如帮忙择择菜，涮涮拖把，帮递递东西，妻子忙完了殷勤地捏捏肩捶捶腰，一起干家务也挺幸福的！”
建议
弄清背后诉求沟通寻求平衡
对此，记者采访了相关专业人士。陕西天语婚姻家庭服务中心主任陈凤山介绍，在家庭生活中，为对方做事叫爱，每家都涉及到家务活，做家务活背后反映的是这个人是否爱家，是否有足够的家庭责任，因家务活产生矛盾，实际上是没有搞清楚对方的心理诉求。“有人家务活做得不好，但人家嘴甜；有人家务活做不好，但领着老婆买东西；有人家务活做不好，但特别关心对方父母。”陈凤山表示，这说明家务活做多做少也没有规定，只要夫妻之间达到双方的一个平衡点，家务活谁做都可以。
“现在大部分家庭，丈夫和妻子都有工作压力，所以才来讨论谁做家务。”陈凤山表示，很多家庭都拿家务活来说事儿，家务活本身并不一定有多么重要，重要的是因家务活发生矛盾，夫妻双方首先应弄清对方的诉求是什么，在此基础上，夫妻双方可以坐下来民主协商，向张佳的家庭一样，达成一项双方都能接受的家务活约定，求得一种心理平衡和谐共赢的局面。制定好规则后，夫妻双方还需要一段时间的磨合，根据实际情况修改约定，直到达到一种相对稳定的状态。
“家里是讲情的地方，虽然有了约定，但也要根据客观情况随机应变，不能死盯约定，如果分给丈夫拖地，但他加班回来太晚，你就开始叨叨叨，那可能就以吵架收场，不利于家庭和睦。”陈凤山说。
既然有“油瓶倒了都不扶”的老公，那如何培养一个人做家务的习惯呢？陈凤山说，首先，只要对方第一次做，不管做得好不好，质量高不高，一定要表扬、称赞，千万不要指责、批评。第二，做得不理想，一定要手把手耐心地教他做。第三，如果下次有一点点进步，要表扬。第四，做完之后要回报激励对方。
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