“稳”字当头 平实温和
西安市第二十六中学高级教师陕西省教学能手语文教研组组长李建华
在今年高考的10套语文试卷中，全国II卷是一套中规中矩、意料之中的典型试题。
试卷结构，“稳”字当头，平实温和。就试卷整体而言,保持了较强的延续性。与去年相比，今年的全国II卷全面覆盖高中学生必备的知识能力，并延伸到语文学科素养与核心价值的层面。在今年的特殊形势下，这样的命题利于考生正常发挥，确保疫情防控常态化下高考的平稳进行。
联系生活关注发展
将社会生活事件融入试题，引导考生关注生活、思考人生，从而健康成长，是语文高考命题的应有之义。
今年的全国II卷在选文上，既有“扶贫攻坚”，又有“工匠精神”等在“五育并举”新时代教育背景下，对学生成长有引领作用的内容。同时，古代诗文积累选用了《赤壁赋》等三篇文质兼美的经典散文，传承传统文化、强化“美育”理念的意图明确。而将“抗疫”这一最热点话题的相关素材纳入作文材料，更是引导学生树立家国情怀、关注民生大事的鲜明体现。依然延续了以往不刻意回避热点的传统。
依托文本助力成长
阅读和写作任务的完成度，是区分学生语文学科素养的关键指标。
今年在阅读任务的设置上，关注到了考生对文本的深度阅读意识和能力，尤其值得注意的是，关注到了对学生未来发展的正确引领。比如，诗歌鉴赏主观题的设问中，除了引导考生体会诗歌的哲理外，第一次出现了由诗歌阅读带来的启发这一命题形式，通过设置思辨空间，强化了对学生批判性思维能力的考查，直指学生的思辨能力及与生活联系的意识。
写作延续任务驱动型作文命题方式，“演讲稿”的任务本身就是生活中常见的应用文体写作，而“携手同一世界，青年共创未来”的主题则将“在建设人类命运共同体的背景下，青年未来应当具有怎样的担当”这一时代命题，引导学生从人与人、国与国的相互关系入手，以人类面临危机时的应对之道为突破口，深入思考人类命运共同体思想的价值，进而展现出当代中国青年的精神风采，发出中国声音。
总之，2020年高考语文全国II卷以彰显立德树人为导向，突出了对学生语文关键能力和语文素养的考查，并引导学生厚植理想信念，树立家国情怀。
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