教育的方法
陈沐俨（西安市实验小学三年级）
有一次，一个学生考试只考了12分，可他竟是班里的“学霸”强强。老师看到这个分数后觉得很奇怪，于是就去强强家里进行家访。
进门后，老师看见强强正在客厅里被罚站，于是便走过去摸了摸强强的头说：“你非常聪明，老师很欣赏你。”这时强强的妈妈却说：“他还聪明呀，你看他笨得像什么似的，就知道吃了玩，玩了吃！”儿子听了这话，很生气地看着妈妈。
这时候，老师示意妈妈不要再出声了。她拿出一张空白卷子，拉着强强的手走到院子里，悄悄地跟他说：“我知道你一点儿也不笨，你是为了气你妈妈才故意考低分数的，对不对？”强强笑了，低下头对老师说：“老师您是怎么知道的？”老师说：“以你的表现不可能只考12分。”她蹲下来又对强强说：“好了，你现在把这份卷子重做一遍，让老师看看你到底有多棒！”强强拿着卷子蹦蹦跳跳地跑到房间里去了。
老师回到客厅，妈妈一边哭一边跟老师说：“这孩子快把我肺气炸了，老师你看这孩子还有救吗？”老师没有回答，而是怒气冲冲地说：“你这么大一个人，连自己孩子都管不好，你还能干什么？你简直笨到家了！”妈妈当时就傻眼了，老师看了看妈妈的反应语气缓和下来说：“你也不愿意听人说你笨吧，而你却每天用这种语气对孩子，孩子怎么可能不难受呢？现在要‘拯救’的不是孩子而是你。每个人都有叛逆的时候，孩子也不例外，同样的表达方式大人都无法接受，更何况孩子呢？所以你一定要学会换位思考，注意自己的表达方式，打击、贬低这种教育方法只会给孩子带来巨大的伤害，会适得其反。”
《怎么说孩子才会听》这本书中提到，任何时候高情商的沟通都要比野蛮式的管教更有效果。“己所不欲，勿施于人。”希望家长们都能悟出和孩子相处的最好方式。
（指导老师任艳莉）
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