灞桥区东城第一小学 淬“火”成文点燃新时代梦想

西安晚报 2019-09-30 06:26 大字

在美丽的浐河之滨,古老的先民用刀耕火种孕育出了半坡文明。而坐落在半坡博物馆之旁的陕西省示范小学——西安市灞桥区东城第一小学用了短短九年,化茧成蝶,成为陕西省名校。近年来,学校以校园文化建设为依托,以素质教育为核心,以课堂教学改革为重点,秉持“点燃成功人生”的办学理念,以“火文化”作为学校主题文化,积极发挥名校引领示范作用,为实现区域优质教育均衡发展做出了积极贡献。

薪火相传

“火文化”点燃学生梦想

据了解,灞桥区东城一小是由原三棉小学、四棉小学于2010年合建而成。在偶然考察学校附近的半坡遗址后,东城一小校长吴金华发觉半坡博物馆中的陶罐、刀耕火种的壁画,无不体现火元素在新石器时代中的运用,学校的“火文化”由此应运而生。

“我希望学校的教师和学生能从火的精神中汲取智慧,拥有火一样的激情和热情,让火点燃成功人生。”校长吴金华表示。东城一小以“点燃成功人生”为办学理念,用文明教育让每位师生的人生更精彩,为学生成功人生奠定良好的发展基础,培养学生传承文明的责任,探索创新的精神,使华夏文明薪火相传、源远流长,并发扬光大。一方面进行物质文化的熏陶和潜移默化,另一方面积极开展各种活动让校园精神内化进每名师生心中,逐渐成为一种自觉自发的精神动力,学校文化贯穿于日常,体现于始终,内化于行动。

独立自主

激发“小主人”无限潜能

东城一小坚持把德育工作放在学校工作的首位,从学生养成良好行为习惯、提高公民素养、提升人格品质、奠定理想信念四个关键点入手,狠抓德育建设,树立“四全”育人理念,实现学生自主管理及“能力+”工程,成立“东城一小少年仲裁庭”。并形成了“三节三礼三活动”德育品牌。学生送递员、讲解员、仲裁员、督察员等学生自主管理组织,将学生能力建设落到实处;艺术节、读书节、学科节、入队礼、成长礼、毕业礼、实践活动、主题活动、迎新活动等将学校德育工作全面推进,培养了学生的综合素质。现有学生社团30个,涉及艺术、体育、科技、写作等领域。足球、陶艺、木艺、创意美术、合唱、文学表演、衍纸、葫芦丝8个社团获灞桥区特色社团。社团学生经常参加各级比赛,并多次在全国、省市比赛中获奖。九年来,共有近万名学生获得各种奖励,取得各种荣誉。

以学定导多元互动

灵动课堂绽放精彩

东城一小始终以素质教育为核心,注重学生全面发展,切实提高学生核心素养。构建了“以学定导,多元互动”灵动课堂教学模式,体现了以学生为主体、教师为主导的教学理念,倡导学生自主学习、合作学习、探究性学习,最终形成学习的能力,掌握学习的方法,提高学习的效率。

学校通过六年的课改探索,培养了一批“新学生”:他们很自信,能合作,敢创新。也锻炼了一批“新”教师:他们观念新、业务水平过硬。学校20多位教师作为专家受邀去省内外推广我校灵动课堂的实践经验。8位老师先后荣获全国赛教特等奖、一等奖;多名教师到区市各地送教;在2016年“一师一优课,一课一名师”活动中,我校45位教师获得省、市级优课,其中10位教师获得部级优课,在西安市名列前茅。吴金华校长被陕西省师范大学研究生院聘为“研究生导师”。

学校还打造了“新”的课堂:课改后,课堂教学发生了翻天覆地的变化。课堂上,学生的精彩发言,大胆的展示,让他们“主人翁”的地位体现到了极致。内化了“新”文化:围绕学校的文化主线和灵动课堂建设,全体师生已经逐渐内化自我信仰,实现文化育人。课堂上、工作中教师的激情与快乐感染着学生,影响着学生,体现着我校火文化所熏陶下的烙印。学校有了“新”的飞跃。教育教学质量快速提升,对外影响力逐年扩大。每年接待来自全国各地教育同行的参观,达到8000余名。还承担了国家级校长培训班的实践活动和入职教师的培训工作。另外,接待了来自省内外百余位教师到校进行培训。这些参观和学习,既扩大了学校对外的影响力,又促进了学校的工作。

“名校”示范引领

把“+校”也办成了“名校”

2018年,学校被确定为西安市首批“名校+”的“名校”。与东城一小黄邓分校、电力小学组成“名校+”教育联合体。2019年4月28日,东城一小“名校+”教育联合体举行语文学科“特色课程”展示活动,包括“单元整合展示课”和“整本书阅读展示课”。在本次展示课中,王雅致、李倩两位教师以人文性与工具性为主线,运用“灵动课堂”教学模式进行单元整合教学,充分体现了老师扎实的语文功底、娴熟的教学技巧和精湛的教学艺术。近一年来,东城一小将学校先进的理念,优良的教育教学质量,各种学生活动辐射到了“+校”。做到教育教学“四统一”,教师培养“四一致”学生活动“四同步”。带领“+校”一起成长、一起进步。尤其是东城一小黄邓分校近三年的发展更是日新月异,深受当地家长称赞。

西安市东城一小吴金华校长表示,实施“名校+”工程,并不是说简单地把一小的“灵动课堂”复制到“+校”,而是要根据“+校”特点,找到一条学生喜欢、家长满意、社会认可的快速成长之路,让优质资源惠及更多的人,办人民满意的教育。马天星

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