感谢您赠予我美好的数学
菊可欣（西安市高新一中国际班高三）
转眼初中毕业已经两年多了，但是在我的意识里，两年光阴如白驹过隙，驻留在我脑海里的却依然是初三那一年，那一年在我心底的分量实在是太重了！
马老师，在没有与您相遇之前，数学永远是我所有科目中最短的那一板。无论是小学老师还是中学老师，都会提醒我的父母，孩子的数学需要加强啊，如果数学拉分，以后要吃大亏的……小学时我学了两年半奥数，学会的只是做题，根本没有学会怎样独立地思考。“小升初”测试我数学成绩不理想，回家哭了整整一周……那时候，数学带给我的只有枯燥、乏味、费解以及自卑，我对数学失去了仅存的最后一丝兴趣，“立志”将来要和数学“永不沾边”。
初三伊始，我与您相遇。刚接触您的“每日一题”，我顿时觉得眼前一黑，头脑发昏，仿佛被压在一座巨山之下喘不过气来。我对“每日一题”非常抵触，将它视为一种被强加的负担，有时连您写在黑板上的题目都拖拖拉拉不想抄下来。每天晚上，我总是对着空空荡荡的每日一题本绞尽脑汁，可怎么也找不到一点点思路。那时总已近午夜，我整个人很混沌，有时想着想着就开始犯困，别说一个字，就连一个数学符号也写不出来……第二天，您用红笔在我的本子上批语：必须写过程！
从那时起，我知道了，即便不会做这道题，也要写点儿什么上去；即便胡写，也要在纸面上留下书写的痕迹，哪怕只是做一条辅助线。
于是，我开始强迫自己写出对一道题目的所有想法。现在想来，那时的我其实挺愚蠢，我不是在本子上书写思路，更多时候都像是在本子上倾倒思维垃圾。但是您却鼓励我：凡是能在纸面上看到思路的痕迹，老师给出的等级都大于等于B！
这是您的教学方法。您知道九九八十一难的真谛。当我得了九九八十一个“B”之后，终于，那一道题，我写下的不再是思维垃圾，我找到了属于自己的思路，我解出了一道自己从前根本没有头绪的“每日一题”！您给了我A+！
对于一个曾经看到数学试卷心跳会加速、大脑会空白的学生来说，这是一切美好转变的开端。渐渐地我发觉，“每日一题”实质上似乎并没有那么唬人啊！我感受到独立解题的快感，一种前所未有的成就感。我有那么一刻突然觉得，思路并不抽象，它是可以被日积月累、拓展延伸并且层层构造起来的。
我开始积极地去面对“每日一题”了，只为能早点看看今天“敌人”的面目；我有了一种期待感，期待与这个“敌人”交战，就算打了败仗，我也很享受那个想尽一切办法摧毁“敌人”的过程，那也是我的数学思维被搭建起来的过程。
马老师，我跟您学习了初三一年，“每日一题”换了三个本子，记录了三百多道题目。如今再翻开它们，就如同读日记一般，看到的是一个女孩成长的过程——我看到了她从起初混混沌沌不敢下笔，到最后洋洋洒洒一题多解的字迹……多少个日日夜夜，我用比别人多几倍的时间钻研一道题，多少次困得趴在每日一题本上睡去，很快又醒过来重新思考。是的，我不是您最聪明的学生，但我坚持了三百多个夜晚，收获了丰硕的知识储备。
马老师，您把“每日一题”这四个字变成了我的“座右铭”，成为我学习生活的重要部分。每日一题、每日多题，您手把手教会我如何思考，如何分析，如何坚持，如何总结。初三结束时，我对数学的情感早已由寒转暖。
您对改错本的要求，从另一个角度给我带来了翻天覆地的变化。我由于粗心造成的错误被强制减少了，更重要的是，您让我明白了什么才是真正有效的改错。我会把每一道错题圈出来，再附纸把整个解题思路和过程分析一遍。有几次改错本发下来，我发现有几页被您折了角，原来是我漏改了几道题，或是偷懒简写了几道题，被您发现了！我惶恐羞愧万分，慌忙补上。那些折角时时鞭策着我，自主改错、实事求是、保质保量。
但这还不够。您教会我要从错题中总结更普遍、更宝贵的东西，并且一条一条罗列在改错本上。我开始像做语文阅读理解那样去抠数学题干的字眼，总结每一种叙述类型背后不变的注意事项与惯用思维方式。我明白了错因不仅仅是“粗心”两个字，粗心也是有错因的，比如大题题干与小题题干的统一与包含关系；我明白了错因不仅仅是“审题不清”，而是“题目所求前提与题干所给前提是否相同”；我明白了一些题型适用什么方法，另一些题型可以找到什么突破口……在改错本中，我所记录的“硬货”越来越多，而且我在改错中发掘了数学的逻辑性、严密性以及它背后成体系的知识框架。这种时刻总结普遍规律的方法，我至今还在使用，而且已经将其运用在了所有学科的学习中。
在中考考场上，我在数学压轴题上陷入了激烈的思考。当我感到一个思路不通时，另一个让我觉得不太可能成功的新思路浮现了。多亏了您的“每日一题”，我已经懂得无论如何都要下笔尝试。于是我开始描画辅助线，一个成功的思路就这样诞生了！多亏了改错本与《考前温馨提示》里的要点总结，我极为细致严谨地完成了作答。停笔那一刻，我知道，这一年您与我的共同努力，全部倾注在这一份答卷上了。我当时在考场上眼泪忽然就夺眶而出，我哭得很伤心，又很开心！我也为其他学科而努力，但从来没有一门学科，能像数学这样让我如此痛之爱之！
中考结束的那个傍晚，我对数学的估分是满分。数学第一次带给我如此难忘的人生感受，大概我流下的眼泪里，有一种“从头再来”的执念。
马老师，今年我已进入高三，虽然离开了您的课堂，但您的学习理念与方法却仍然深深地影响着我，我永远落实每一道题的改错，永远总结，永远排列知识框架。我还学着像您那样，在每次考试前给自己写一份《考前温馨提示》。曾经以为自己一定会彻底厌弃数学，可是马老师您相信吗？数学已经成为我高中最喜欢的学科！这个兴趣，是您赠予我的最贵重的礼物。
马老师，太多太多难忘的记忆凝聚在初三那一年，忘不了您每周二45分钟的压轴题训练，忘不了您在雾霾天家访的身影，忘不了您和我一起唱过的《师大附中的日子》，忘不了是您教会了我“渔”……
亲爱的老师，感谢您赠予我数学这个美好的学科。
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