突出学科特点 贴近生活实际 注重科学探究
□西安交大二附中南校区一级教师张任飞
强调基础贴切生活基于义务教育新课程评价标准及全省初中考生的现状，2019年考试范围和难度与2018年相比并没有明显变化。为提升学生的化学素养，增强学生的社会责任感，试题本着来源于生活,应用于生活的出发点，综合考查学生基础知识及分析解决问题所需的各种能力，体现科学精神与人文精神有机融合。
突出学科特点，重点考查科学探究在试题中，以实验的基础知识和基本操作为素材的题目，占有很大比重。如第10题考查了实验基本操作，第21题考查了二氧化碳的制备及性质的验证。?
相关实验题目在本次中考试题中约占15分,比值较大，它可以从多角度、多层面考查考考生分析问题、解决问题的能力,充分突出了科学探究的理念。在考查实验基础知识和基本操作的同时，更加注重考查学生的自主探究能力,引导学生从所给信息中发现问题、提出假设,设计实验,评价结果的素养。如第14题根据实验方案判断氢氧化钠溶液是否变质，如第19题“探究金属的化学性质”在描述完实验现象后,再次设计实验方案证明实验结论，如第22题“探究食品包装加热包成分”,要求考生通过对反应结果分析后得出正确的猜想,并通过所学知识对猜想进行合理的验证,最终根据实验现象得出正确结论。
记忆性题目减少,灵活应用性题目增多今年化学试卷题型注重应用,注重在具体情境中考查学生对核心知识的理解、应用，以及学生的观察、思维能力，尤其是观察和分析各类化学图像、图标以及模型的能力。应用性题目以其丰富多彩的内容和形式呈现,给学生施展学识和才华提供了良好的机会,如第12、15题，有效地实现了对学生综合能力的考查。
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