西交利物浦大学为啥主要靠“自学”？ 这所大学的学生世界名校“抢”着要
图为学生团队赴美参加国际遗传工程机器设计竞赛
七年前，西安女孩辛越从西交大附中考入位于苏州的西交利物浦大学。让她感到幸运的是，身为文科生的她，有机会选择了自己最喜欢的金融数学专业。而今，回到家乡发展的辛越，就职于中信银行西安分行的资产托管部门。
2018年夏天，西交利物浦大学大三学生宫之云以实习生的身份在英国剑桥大学参与一个为期10周的科研项目。每天，她都从早上9点一直学习工作到晚上7、8点。
“你认为在大学最重要的能力是什么”，学生们的答案竟然都是“自学”！“你在西浦学习到最重要的能力是什么”，他们几乎一致地提到批判性思维、独立思考和学会学习！
西浦为啥有为期三个月的“超长”暑假？
“非正式学习时间”国际竞赛、科研、实践忙不停
西浦的课堂时数大约只有国内其他高校的三分之二，并且还有一个为期三个月的“超长”暑假。
当外界就此猜测这里的学生很悠闲时，西浦执行校长席酉民教授回应道：“只需要多了解一点，你就知道西浦学生课下比课上更累、放假比不放假更忙！”
西浦在不断推动教学改革、提升课堂效果的同时，相当重视学生的非正式学习安排。这些看似不用上课的时间，正是席校长强调的非正式学习时间。
西浦十分重视这种非正式学习的安排，并投入了很多资源于其中。在大学的鼓励下，学生参与国际竞赛的氛围浓厚。近几年，平均每年都有十几支西浦学生团队拿下美国大学生数学建模竞赛的各种奖项。一等奖，甚至是特等奖团队在这两年逐渐涌现。
西浦还专门设立了本科生暑期科研基金项目（SURF），拿出专项资金，支持本科生参与科研项目。这一举措直接促成了一批优秀的学生在本科期间就能够在学科内顶尖的英文期刊发表论文。暑期做SURF成为很多大二、大三学生努力的目标，而本科期间亮眼的科研经历也越来越成为西浦学生在申请海外名校研究生过程中的竞争优势。
对于那些对实践更感兴趣的学生可以在暑期申请工业企业定制化教育项目（简称IETE）。该项目是西浦和新兴行业领先企业合作开发的课程，旨在为学生提供专业教育之外的行业教育和实践训练。
传统的教育模式正在被重塑
以学生为中心的研究导向型学习释放无限潜力
西浦倡导一种以学生为中心的研究导向型学习，教师的角色从教转变为引导学生通过整合知识、学会学习、团队合作，从而形成对问题的解释或解决方案。
郁歆宁大一暑假在柬埔寨支教时注意到为城市贫困人群提供的低成本建筑，此后建筑学的城市问题，尤其是欠发达地区住房问题就成为贯穿她整个大学学习研究的关注重点。最终她成功申请到QS世界大学排名建筑类第一的伦敦大学巴特莱建筑学院的研究生，期望能在那里获取更多关于建筑与城市问题的答案、思路与方法。
为了更好地支持网络和智能化时代的学习变革，西浦不仅在校园的信息化建设上不断升级IT基础设施，还拥有一支专业的教育技术团队负责搭建虚拟学习环境，支持实现随时随地的学习。“以互联网、人工智能、大数据为代表的技术变革深远地改变了人们的学习行为，传统的教育模式必将经历重塑。作为教育工作者必须着眼未来的需求，去思考大学对于学生的价值。面对一个充满不确定性的未来，我们必须帮助他们做好准备。”席酉民校长说。
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