化 学 考查关键能力与核心价值 □西安正大补习学校高级教师李渊平
一、试题难度
2019年高考理综新课标全国II卷以《课程标准》、《考试大纲》为依据，稳中求变，在继承以往出题思路的同时有所创新。化学在考查基础知识的同时也会用到数学、物理、生物等学科知识或思想。仍然注重对必备知识、关键能力、学科素养与核心价值的考查。
1.选择题考查内容较往年没有大的变化，选择题属最基本概念题，立足基础，不避热点。
选择题难度适中。与2018年的选择题比较，顺序有所变化，没有电化学知识的考查，增加了化学方程式的正误判断。第13题难度有所增加，由以前一元取代物有机物同分异构体的数目判断变化为判断二元取代物的同分异构体，与2018年全国I卷11题考查类似。
2.非选择题难度适中，题型稳定。以常见物质性质为载体考查学生的基本计算、书写以及分析应用能力。
二、化学试卷特点分析
以生产、生活为背景考查化学知识，不单纯只考知识点，难度不大。考题形式越来越灵活，要求同学们在掌握基础知识的基础上能够灵活应用。非选择题部分以能力立意为主，知识立意为辅，以生产实践的实例考查考生的基础、视野、推理等发现问题的能力、分析问题的能力、解决问题的能力。
第26题，化工流程考查了不常见的钡元素的焰色反应，重点考查方程式的书写，氧化还原反应滴定中的终点判断以及和含量计算
第27题以有机物为载体。考查了盖斯定律、转化率计算、衡常数计算。电化学知识考查分量下降。重点考查学生读取信息的能力。与2018年第28题相似，难度下降。
第28题实验题，以从茶叶中提取咖啡因流程为载体。考查学生实验操作、仪器选择等知识点。考查学生对信息的理解，应用能力。新增了索氏萃取器的考查。体现了化学以实验为基础的学科特点。
选修第35题结构考查常见元素及化合物的分子构型、电子排布式、离子半径比较、晶体熔沸点判断、晶胞密度计算。难度适中。
第36题为有机化合物题，考查知识点与往年基本一致。考查了命名、方程式书写、官能团名称、同分异构体数目判断、同分异构体。2018年及2019年均没有有机合成路线题型。
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