产教融合 培养高素质技能人才 访西安海棠职业学院院长冯居秦

学生在参加技能大赛近日，中国美业“第六届520美容师节暨中国美业首届美容人才博览会”在西安海棠学院圆满落幕。西安海棠学院成功举办这一大型活动受到了广泛欢迎，同时也赢得了业内专家的一致好评。借本次活动之机，西安海棠职业学院院长冯居秦在中国美业首届美容人才博览会上就近年来学院特色、人才培养模式以及职业教育未来发展方向等相关问题接受了记者专访。

1+X教育模式全方位培养学子技能

记者：当前国家重视发展职业教育，职业教育呈现出良好的发展势头，西安海棠职业学院是如何把握住职业教育发展的契机，做好培养人才工作的？

冯居秦：当前，国家提出职业教育1+X教育模式，也就是学历+多种技能的教育模式。实际上，西安海棠职业学院在此之前就已经启动了1+X的教育模式，鼓励在校学子一专多技能，为市场培养满足岗位需求且符合生产、建设、服务和管理要求的高素质技能型人才。比如学院龙头专业医美专业，除了要获取医学美容专业资格证书，也要获取公共营养师、健康管理师等多种资格证书，真正全方位培养学子技能。近几年，西安海棠职业学院招生好、就业好，其中最重要的原因就是重视学生多种技能的培养。因此，学生的综合素质、职业素养都能够得到用人单位的肯定，这样两者形成了良性互动，对学院招生、学子就业、企业用人都是大有裨益的。未来，职业教育的道路还很长，职业教育教学改革也需要不断探索，弥补不足，总结经验，为实现职业教育的腾飞积蓄力量，做好准备。

对贫困生的人才培养已形成完善体系

记者：请结合学院现在的扶贫工作，介绍一下对贫困地区人才培养工作？

冯居秦：西安海棠职业学院办学20余载，对贫困地区的人才培养已经形成了一个完善的体系，对不同层面、不同类型的学生都有完整的人才培养体系。目前，学院设立了各种奖助学金，鼓励优秀学生力争上游，不断奋进。同时，学院在校内联合多部门为学子提供了大量勤工俭学机会，以减轻部分经济困难学生的经济压力。此外，学院还在寒暑假时为学子们提供社会实践，通过社会实践不仅可以增长实践能力，加深对专业行业的认知程度，也让学生获得了收入，弥补了经济来源的欠缺。

将产教融合模式做得更有深度和广度

记者：近年来西安海棠职业学院积极做好职业教育，为社会培养了一批又一批行业领域内的专业人才，下一步学院的发展有什么大的动作？

冯居秦：从国家层面来说，职业教育的发展方向是校企合作，产教融合。这是社会高速发展下对培养人才提出的新要求，新课题。西安海棠职业学院一直响应国家号召，搭建人才与企业交流新平台，实现共建工学结合特色人才培养模式。从海棠学院来说，一直坚持大学与企业并行，运用学院和集团联合培养人才的方式，实现新时代背景下的特色人才培养方式。西安海棠学院从建校至今，始终采用校企合作人才培养模式，做的时间长，总结了很好的经验、做法，使得产教融合这种模式更加具有深度、广度。学院采用校企合作，产教融合培养人才的方式打造了学院、企业、学子的产业链，给学生提供见习、实习、就业、创业的平台，在不同的平台上给学生提供帮扶，是推动职业教育的良好举措。

据介绍，西安海棠职业学院地处白鹿原大学城，占地500余亩，现有在校生12000余人。学院下设医学美容学院、医学技术学院、经济管理学院、继续教育学院、创业学院5个二级学院，并开设了医学美容技术、护理、康复治疗技术等20余个专业。学院经过20余年的发展，已经逐步形成了以医学美容专业为龙头，医学技术类专业为特色，经济管理类专业并举的专业群，切实为广大学子打造适合需求的专业。

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