向老师致敬从“老板”到“老魏”他是老师，也是学生的哥们儿
学生们开心地将魏老师抛向空中
学生以漫画形式表达对魏老师的尊敬
曾经，他被学生称为“老板”，因为作为班主任他总是“板”着脸。现在，经历了岁月的洗涤，他被学生们称作“老魏”。他，就是西安市第六中学的语文老师魏昆鹏。
班级里一个学生也不能少
干练的小平头，黝黑的皮肤，健壮的身体，初次见到魏昆鹏老师，一度让记者以为他是体育老师。
“对老师而言，教高中与教初中差异较大，和初中生交流更多是需要爱心和耐心，但对高中生来说你既是老师也是哥们儿，是他们学业的指导者和人生的引领者，需要用理性与学生一起探究知识、传承文化、体验生活。我深感教育不是简单的说教，而是真诚地赏识每一个学生，与学生共同进步。”魏昆鹏说，从教多年让他记忆最深刻的是刚工作那一年发生的一件事情。
2000年，22岁的魏昆鹏从师范院校毕业后成为一名语文老师，负责初中二年级的语文教学工作并兼任班主任。一次，班上一名“调皮”的男生，因为纪律问题魏昆鹏让他站在教室后反省，其间言语不和两人发生了争执，魏昆鹏将他交到政教处，这名男生因违反校纪最终被家长带回家反省检查。“这名男生被请走后，看着空出的座位，我一整天心里很不是滋味。事后冷静下来，我反思了很久，最深的感受就是，班级像一个家，一个学生也不能少。”
第二天下午放学后，魏昆鹏没有回宿舍，他来到了这名学生家里。听到敲门声，这名同学双手沾满面粉慌乱地从房间里跑了出来。看到班主任突然来访，他惊讶中透着一丝不安。魏昆鹏走进屋里，发现茶几上放着包了一半的饺子，男同学吞吞吐吐地说爸爸妈妈和姐姐下班很晚，所以他每天都要为家人做晚饭。眼前的一切，顿时让魏昆鹏心中五味杂陈——“他只是个十四五岁的孩子，除了学习还要承担做家务的重任，从这一方面讲他已经非常优秀了。”
在聊天中魏昆鹏得知，孩子被免去班干部的职务有些怨气，所以那天才会情绪爆发。“你知道老师为什么不让你当班干部了吗？因为近期你的学习成绩下滑很厉害，希望你能腾出更多的时间和精力投入到学习中去……”那天，师生二人敞开心扉聊了很久，这是魏昆鹏从教后的第一次家访。
在魏昆鹏的帮助下，这名男同学有了很大改变，工作后成了一名优秀的人民警察。
“在校期间，教师很难全面了解一个学生，只有走进学生家中，看看孩子的写字台、枕边放着什么书，喜欢听什么歌、看什么电影，你才能真正了解他们，走进他们的世界。”从那以后，魏昆鹏经常利用下班后和双休日的时间，对班里需要特别关注的学生进行家访。他说，“每月去一个孩子家，我相信，只要坚持下去，总会有收获。”
学习应该是一个让人快乐的过程
魏昆鹏深信，教育是一门艺术。一直以来，他更关注学生的优点。无论是学习成绩还是行为习惯，只要学生有进步，他都会及时给予表扬、激励，使他们能时时处处感受到老师的关爱、关心与关注。在他的课堂上，学生们充满了自信，体验着快乐，每个人在不同方面都有明显的进步。
细心，是魏昆鹏多年来在教学实践过程中养成的习惯。无论是日常批改作业、作文还是对学生的试卷进行评价，他都着眼于细节问题，对错误的地方不仅分析表层原因，还与学生一起深入分析思维层面存在的优势或是问题。每天，批改完作业，他的第一件事情就是将“优秀作业”进行扫描并上传家长微信群，对学生进行鼓励。每次批阅完作文，魏昆鹏都会选出优秀作文，进行二次评价，并将这些作文打印、过塑，张贴在年级的宣传栏里，供全班同学鉴赏。多年来，他保留各届学生的作业、试卷、作文、笔记等两千余份，不但为自己、同行和学校留存了大量的原始资料，更是为学生留存了高中学段教育的印迹，让学生切身感受到了“细节决定成败”的道理。
高中学段高考压力很大，为了让学生体晤课本知识的内涵并找到学习的乐趣，他组织学生在操场仰望天空，引导学生切身体悟《庄子·逍遥游》中“天之苍苍其正色邪？”的智者之问。他带领学生一起前往马嵬驿，一起评述千年前唐玄宗与杨玉环的生离死别，进而领悟《长恨歌》的凄婉与哀怨。他与学生一起参观陕西历史博物馆，欣赏中华文明传承千年的历史文脉……
魏昆鹏说，他始终坚持“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的教育方法，引导学生在校园里深思慎取、百花齐放，激励学生在校外开阔视野、百家争鸣。
采访临末，记者凝望魏昆鹏，仿佛看到了他用爱和艺术在教育教学的路上留下的那一串串脚印。文/记者张黎娜实习生李浩图/受访者提供
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